说起自然拼读，相信很多家长都不陌生了。学会自然拼读的孩子，在面对大多数单词的时候，能做到「见词能读、听音能写」。有人甚至把自然拼读类比为汉语中的拼音，其重要程度不言而喻，但孩子究竟应该怎么学，很多家长仍然是一知半解。那么自然拼读的规律是什么？下面一起来看下详细的分析。

一、自然拼读是什么？

自然拼读法（Phonics）指通过26个英文字母单词里的发音规律推断单词读音读的一种方法。它不是新生事物，在国外已经流行多年了。

孩子学习英语，需要经历五个阶段：

字母发音->字母组合发音->单词发音->简单句子->整段句子。

自然拼读着重解决孩子前三个阶段过渡的难题。尤其在启蒙阶段，孩子难以理解抽象的音标，但理解起更加直观的自然拼读法会容易得多。

理解自然拼读，首先我们要弄清楚两个概念：Letter Name（字母名）和Letter Sound（字母音）。也就是说，英文的26个字母除了有他们本身的读音以外，放在单词里还会有不止一种的读音，比如apple和cake里面的字母「a」发音就是不一样的。

自然拼读的教学内容就是要教给孩子们各种字母及其组合，在不同的单词里会发出什么样的音。通过大量的练习，孩子们记住了拼读的规则，把单词的“音”和“形”对应起来，这样孩子们就会逐渐掌握26个英文字母在单词里的常见发音。用一个相对通俗易懂的比喻来说，自然拼读就是国外小孩学的“拼音”。

二、为什么建议孩子从小开始学习自然拼读？

家长和老师现在这么重视孩子的英语启蒙，与自身的学习经历息息相关。我们这一代人，从小学三四年级开始学英语，到大学、研究生，都还在学习英语，学了这么多年，张嘴就能流利说英语的人还是凤毛麟角，这是为什么呢？

暖暖妈认为，我们英文差的原因主要有两个。

一是我们几乎没有人在10岁以前对这门语言有过接触。之后的学习又不重视听说，学得都是“哑巴英语”。即便暖暖妈自己，已经可以流利的用英文演讲，但仍然是在大脑中用中文想好了以后，再翻译成英语的，不能「Think in English」。

二是没有把英文当成语言而是当作一门学科来学习。强化了太多概念性的东西，语言“多听、多说、多练”的本质没有抓到。

学龄前的启蒙，着重培养英语语感和英语的思维方式，是教会孩子Think in English最好的阶段。英语启蒙的目标就是让孩子们开口说，说整句。自然拼读的意义，就在于帮助孩子在启蒙阶段尽早解决「不会读」和「开口难」的问题，为后续的学习打下坚实的基础。

三、女儿暖暖的自然拼读学习之路

暖暖在4岁以前，几乎就是零基础。4岁的时候，暖暖妈送她去上过一段时间的英文兴趣班，但效果不好。兴趣班一周一次，频率太低，如果下课后脱离了使用场景，即使学到了东西，也很快就忘干净了。

暖暖妈觉得这样下去，孩子的英语启蒙黄金期就被白白浪费了，于是在大班的时候，果断把她转到了国际幼儿园。

暖暖刚去的时候，因为老师是加拿大人，在学校不允许说中文。同班其他的小朋友又都有一定的基础，暖暖几乎没办法跟外教和同学交流，这让妈妈非常担忧。

但是仅仅过了半年，小姑娘就可以自己在出国游玩时，用英语问路、点餐、住酒店时在前台「check in」了。最令人惊讶的是，有一次跟暖暖聊起冬眠的动物，暖爸顺口说了一个冬眠的单词“hibernation”，5岁的暖暖居然在白板上，通过自然拼读法，将这个单词歪歪扭扭地写出来了，这可是一个GRE级别的词汇呀！

暖暖为什么会发生这样天翻地覆的变化呢？暖暖妈仔细研究了外教的教学方法，发现她对于孩子自然拼读技能的培养非常重视。

1.准备阶段：

孩子学习自然拼读，年龄上没有什么限制，黄金的时间在孩子6岁以前。孩子此时处于语言敏感期中，母语的思考方式在他们的脑海中还不是特别强势，在这个时候学习事半功倍。另外，自然拼读的学习需要一定的基础，爸爸妈妈们可以早早地准备起来了。

1）从儿歌、童谣开始「磨耳朵」

暖暖小时候最喜欢的儿歌是《Brown Bear, Brown Bear, What Do You See》，这首儿歌与同名的绘本都是公认的经典之作。歌词设计非常讲究，每一段最后的动物名都会在第二段的开头出现。整首歌的句式高度统一，不断重复。

儿歌和童谣是启蒙的利器，学一首30秒的小短歌，不仅能引发对孩子英语的好感度，还能在让孩子在跟唱中掌握4～5个生词和4～5个完整句子。有一些地道的儿歌和学科、文化挂钩，让孩子的知识面也得到了拓展。即使孩子暂时听不大懂，“磨耳朵”也会让孩子对英语发音产生初步的记忆。

这些前期的输入，为暖暖学习自然拼读打下了坚实的基础，甚至一批常见音节的发音，她那时就已经掌握了。

2）用原版绘本积累基本的词汇、表达

暖暖妈非常推荐两类绘本，一类是孩子可以边玩边学的趣味绘本，比如《TADA!》、《Peep Inside》等。玩是孩子的天性，能够让孩子动手摸一摸，翻一翻的书，会大大降低孩子的畏难情绪。

另一类是经典的原版动画片绘本，比如《Peppa Pig》。孩子可能已经把动画片翻来覆去地看过很多遍了，对于里面的人物和情节如数家珍，这样孩子在看英文绘本的时候，就会自然地将英语内容和他熟悉的东西对应起来，印象也更深刻。

暖暖妈还有一个小妙招是，中英文版本的绘本，暖暖通常会先看中文版的，熟悉内容之后再看英文版的，这样带着「验证」的心态去学习，效果会更好。

3）提前学习26个字母

学习自然拼读，学会26个字母是必备基础，第一步就是会读每个字母的读音。

学习字母有很多方法，耳熟能详的歌谣《字母歌》就是其中之一。它为什么这么琅琅上口呢？因为它的韵律我们太熟悉了，是《Twinkle twinkle little star》。

此外，在国际幼儿园，外教还会和孩子做一些认识字母的小游戏。比如她会开展“找字母”比赛，制作很多字母卡片，在课堂上读出来，孩子们找到字谜后就用气球锤子锤一下。熟练后，再逐渐给他们提升难度，这样做的效果也很好。

2.学习阶段：

暖暖妈将自然拼读的学习阶段总结为两个步骤：

第一步是学习字母的发音。每一个字母除了本身的读音，在单词中可能有多种不同的读音，外教通常会使用一些有趣的句子歌谣帮助孩子理解记忆。比如：「A black cat is wearing a hat and then he takes off the hat.」

第二步是学习字母组合的发音。外教通常会用一些连线题让孩子掌握一些同类读音单词的词音，比如moon，goose， food中，「oo」这个音节的发音都是一样的。同样的，孩子还可以类推，观察到green和queen，boat和goat中的音节发音。

另外穿插在这两步中进行的，还有是sight words（视觉词）的学习。

sight words是指“在儿童读物上出现频率最高的220个字汇”。由美国学者E.W.Dolch所列出，它们非常常见，但大部分比较抽象，也不符合自然拼读的规则。比如“is”, “the”等，孩子对于这些词需要逐个记忆，是一个长期的过程，可利用成篇的故事和歌谣来配合记忆。

3.实践阶段：分级阅读

分级阅读概念先于自然拼读传入中国，目的是帮助孩子选出难度合适的读物。

在启蒙阶段，外教有一个操作简单的方法——一页书上孩子有五个单词以上是生词的话，这本书就有些难了。

孩子有了一定的阅读量之后，可以按照国际通行的蓝思值来判断读物的难度。用科学的蓝思测试给孩子打分，然后在读物中选出适合孩子的书即可。比如孩子测试的得分为500L，那么400L~550L蓝思值的书最适合。

4.暖暖英语启蒙时的一些小技巧

1）看动画片时，为了避免孩子看不懂英文原版，可以让孩子先看一下中文版本，熟悉情节后再看英文的。暖暖把像《汪汪队》《冰雪奇缘》这样的经典动画片看了不下五遍（中文+英文），里面的常见表达和歌曲都能模仿出来。

2）暖暖妈曾经在家里和暖暖一起为《小猪佩奇》配音，暖暖扮演佩奇，妈妈扮演猪妈妈。孩子非常兴奋，并且在过程中尽力去模仿动画人物的语气、语速和神态。暖暖妈把配音录制下来后，发现暖暖常常乐此不疲地看自己配音的《小猪佩奇》。

3）写一些英文小卡片，贴在家里的家具、家电上。暖暖想看电视的时候，就说“Speak in English”，孩子说“television”，妈妈就回复说：“No, I need a sentence.” 通过这些方法去引导孩子开口说和表达。

4）在给孩子选择在线少儿英语教育时，暖暖妈有下面几条准则：

选择英语为母语的老师，口音更加地道，也更熟悉英语启蒙的科学方法。光会说英语远远不够，还需要选择有语言教学经验的老师。给孩子营造浸入式学习的环境，在过程中不要掺杂中文。在线教育不受时间和地点的限制，是实用性非常高的一种方式。

所以这个时候给孩子找一个好的外教老师是非常有必要的，在这里暖暖妈也给大家推荐一个不错的在线培训机构叫阿卡索外教网，他们采用的模式是纯外教一对一的方式，针对孩子的英语水平制定相对应的教学方案，让孩子在侵入式的英语环境中学习，确保孩子的英语成绩得到提升，在这里也给大家分享一下他们的免费试听课程：https://www.acadsoc.com.cn/lps/children/children.htm。

关于自然拼读规律就给大家讲到这里，相信大家看了上面的内容之后，也明白了自然拼读的重要性，特别是对于语言学习关键时期的儿童们，所以各位家长们可一定要做好正确的辅导，以便孩子们能够轻松高效的学习英语。