原标题：耶鲁jd的英语听读学习大法

自我开这个大众号以来，后台最高频的留言之一就是期望我写写自个的英语学习阅历。但我一向比照犹疑。因为在外国语学校读初大学，身边言语天资凶狠的兄弟许多，学校的外语教育体系也非常巨大且名声在外。作为一个没有好好使用杭外“一起英语教育”的人，谈起这个论题老是很心虚。

但反过来想，这或许使我学习言语的自个阅历更直白。

外国语学校课程有许多规则，所用的教材与其他大学不一样，教育办法也预设了往常英语学习中很难抵达的客观条件（比方每天正午有英语教师敦促我们背课文并评价语音语调）。早年对这许多英语学习的条条框框恶感的我，一向游离于本校传统之外，能偷工就减料，致使于除了最基础的外语空气外，几乎从未投身于高强度的言语学习中。

不用说，高二方案出国的我，发觉了自个与兄弟之间的不小间隔。

与许多人相同，我在心中对那些托福115，sat 2300的，口语写作轻松地道的人宣告了责问：“为啥？”

天然是因为，他们比我更尽力或是更有言语天资来领会遵循杭外英语教育的精华之处。但在凌乱的教育体系下，英语学习的精华究竟是啥？

只需知晓这个疑问的答案，才干使我在失掉杭外英语教育的情况下自我抵偿，也才干使酷爱英语却无机缘承受高强度高对口课程的同学树立自个的往常英语学习体系。

从那时初步，到整整大学四年，我踏上了寻找这个疑问答案的路。

1

英语听力是一种自可是然

我从听力操练中有了第一个启示：“潜移默化”的力气。

言语是一种人天然生成的才能。当一个婴儿出世在世界上，咱们从不忧虑他/她的母语学习会是一个无量的疑问，尽管他/她和初学英语的咱们相同，对这门言语毫无所知。

从“无”到“有”，他/她具有的条件是母语环境。而他们获得的第一项技能是“听”。

在他们学会更高层面的“读、说、写”前，首要他们要能将听到的单词和其实践的意义联络在一同。而在母语环境中，他们逐渐开发着这样的才能。

学习英语的咱们也相同，开始应当激起的才能是“自可是然，潜移默化”的听力才能。

之于我自个，这一点领会特别显着。在我高二的初度托福才能裸考时（diagnostic test），在毫不理解考试规则的情况，我的听力模考分抵达2

9，远远高于其他任何一个模块的分数。

在此之前，我对自个的听力才能毫不旷达。在悉数学校的听力操练中，我的唐塞情绪就同另外阅览、写作、口语操练相同，甚至愈加过火。一到听音早读时刻，我就初步着手做另外不有关的作业。听力文章如同穿耳旁风，似乎没有在脑中留下一丝印记。至于课后自个额定的听力练习，更是没有没有完全没有。

可是实际证明，杭外五年每天迟早的20分钟听力和往常师生的英语问答在我的大脑中仍是留下了深化的印记，在初度托福裸考时构成了条件反射。

听力这个作业，就算再不走心，也是走脑的。

即便只是每天迟早各20分钟不痛不痒、有时分不太了解意思的耳骚催眠，在五年的潜移默化中都能变成最亲近的私语。在我甚至没有做出自个尽力的情况下，我的听力水平正本现已极好。

出国后这点领会更深。在一些人挣扎于上课还不太能听懂教授所说内容时，我发觉自个在听力上如履平地（当然口语和写作照常有剧烈挣扎的习气进程，这一点等下周的?涤胄础笔痹傧赶腹蚕恚Ｕ净勾艘恢宦家舯室苑廊绻晒耆挥杏蒙稀?br>

从一初步就能杰出了解教授授课内容，这使我在学习上与美国学生站在了同一同跑线。

当然共享了这一些颓废的黑前史，并不是在暗示听力可以毫不吃力就前进。这篇文章最终一个环节中会说到“词汇”的重要性。

可是至少在听力学习中，我获得的启示是：长时刻往常的浸染很重要。在培育英语其他才能的一起，必定必定不能拉下的是锲而不舍地为自个创造听力的“天然”环境。

这种天然环境在母语中的体现就是社会自带的母语环境。但在非母语情况下，就是有知道的制造听力时刻。

迟早参半小时，或是再加上跑步时，或是再加上睡前20分钟。你可以翻开一些能听懂一半以上的听力材料，研讨下其间的内容字句。或许翻开youtube看一些美剧或许美妆视频。或许懒癌发生时，你甚至可以就开着视频，当白噪音听。能听懂大有些天然最佳，有一些听不理解也没联络，重要的是每天坚持培育和英语的亲近度。逐渐的你会发现，听到的英语越来越了解，然后将你扔到托福考场或是纽约街头，也不至于心慌到茫然失措了。

当然听力是最捷径也最没有捷径的东西。三周耐久改悦耳力才能的作业是不存在的。 但英语也不是一个你只想约会三周的小风趣。四年也没有那么可怕，究竟大学就有四年呢（哈哈。

（更况且假定你不像我早年这么唐塞不走心，听力佐以词汇堆集，究竟能见到的成效必定是多方面更耐久的）

一些风趣的听力材料举荐：

podcast: this american

life ｜ planet money ｜ ted radio hour

历年的奥斯卡颁奖典礼和维秘的不和里采访

恶俗的撕笔真人秀如real housewife系列

各种mooc揭露讲义钱

新概念英语（初专家真的挺好用的）

本钱丰厚的媒体：

apple podcast | youtube | ted talk | coursera

2

英语阅览是一种事在人为

我从阅览操练中发现：阅览才能不是一种自可是然，而是一种有知道的练习。

正如母语环境下的人，或许传闻不成疑问，但关于读写却是文盲。阅览与听力的隔阂在于，听力可以在不走心的情况下直接走脑，阅览却不可。空间排序的文字比较时刻排序的声响如同要动用大脑更多的技能，因而阅览的掌控并不如听力来的直接。

优点在于在非母语环境下，阅览的前进周期没有听力来的长。因为空间排序的文字材料远多于时刻排序的声响材料（文字的记载前史远长于声响记载前史）且愈加丰厚，为自个制造阅览的“母语”环境比“听力”要简略。 另外阅览是一种学习新技能的进程，因而前进速度取决于学习时刻和办法。不爽的当地在于，阅览无法走“自可是然”的捷径，你不可以能把书放在那里就天然培育了亲近度，有必要一份时刻一份收成。

假定听力需要长达三四年来获得安靖的成效，阅览的打破大约在一年支配。

这之于我就是如此。

高二初步预备出国sat考试的我，从词汇量到阅览量在本校中都非常一般。与非外国语学校课程的学生比较，最多也是中偏上。初度考sat的我，发现文章70％看不理解，不只因为许多单词不理解，更是因为无法连点成句。

局势所迫，不前进也有必要得前进。其时刻隔下一次考试还有四个月，心中怀着“xx个小时学会一门言语”的我，粗暴地初步了每天看一百页阅览的日子。

算计122天，每天看一百页阅览，一页不多一页不少。初步阅览速度极为缓慢的我要读上差不多五个小时，后来逐渐前进到三个小时不到。但不管怎样，每天我一写完模考就躲进角落里看书，连其时的留学督导都看不下去，责备我不好许多花时刻写题前进考试成果。

这个数据我其时每天记在本子上，后来也记在心中。

这其间关于我自个的教育很大：一方面我反省了在校时刻唐塞过日子的成果，另一方面也招认了肯喫苦，中短期阅览前进的可行性。

真实的黑前史是：在身边兄弟们翻大型原版作品和同人小说毫无压力时，我高二下初步阅览备考期看的第一本书是小王子。

略翻一下你便晓得，小王子的英文翻译字句如何简略。但其时我的阅览才能就是如此单薄。

我初步日复一日地拿着原版书做相同的一件事：不管生词和看不理解的规划，先阅览十页。然后选择性划出那些看上去很像会考到的高档词汇（描述词和动词为主）。摘到生词本里，晓满足义后走心回想，再阅览下面十页，再摘重要单词……最终过一遍新单词，再用电脑随机生成二十个页码数字，带着新单词的回想从头阅览回味句式规划。

这其间书本的选择循序渐进，从幼儿读物到中英文译著再到短篇小说最终到长篇小说。 我记住我在那一个期间读的最终一本书是《gone with the wind》（浊世佳人），没记错的话大约1400页支配。翻到最终 “tomorrow is another day”的时分，收到的煽动是书内书外的。

从最初步的小王子到最结束的斯嘉丽，我从看语句磕磕绊绊到一整页的表述不觉心累，前进神速。句式规划的掌控就和学自行车相同：从不理解不会到某天的恍然大悟，在乎的只是操练、心态和时刻。

单词量也天然同步上涨，但即便一页中仍有20%看不理解的单词，也无阻止我抓它的中心意义和作者的情感颜色了。

这不只使我顺畅经过考试方针，也为我大学阅览篇幅很长、逻辑性需求强的文章奠定了杰出的基础。再长也不过一天一百页支配，高三时练习的阅览耐力能hold住啦。

关于英语阅览的高档逻辑、思辨才能改日有机缘我再写一篇，可是关于初步“连点成句”，我想我的阅历仍是有学习性的。

因而假定你能有六个月或以上的时刻和决计，可认为自个拟定一个方针，每天读原版书本60～70页（大约三小时支配）。书本的选择主张从［中英文译著，幼儿读物、和你现已大致晓得故作业节的世界名著］ 初步，过渡到［中篇文学、小说］，再到［1000页支配的高文品］，最终到检测你对陌生材料耐性的［专业性作品］。关于词汇的同步操练可以参照我上面的办法，也可以自个依照本身水平进行方案。

尽管三小时看上去很长，但阅览是稀有的可以利有碎片化时刻的学习。此外阅览的酬谢是可见的，大约两个月支配你就能发现自个的阅览书本进入了下一个期间，阅览才能也得到进一步的安靖。此外，阅览的名著本身就是极好的精力粮食，而且阅览正本更能让人感遭到文字魅力。

下面是各个期间的一些原版书本举荐（购书可以经过淘宝或许amazon或许bookzz.org，有时需要翻墙）多为国人熟知的文学名著。哲学之类的书今后会举荐书单

［中英文译著，幼儿读物、和你现已大致晓得故作业节的世界名著］：芒果街上的小屋 | 小王子 | the little princess | 8十天环游地球英文版 ｜简爱 ｜the importance of being earnest

［中篇文学、小说］汤姆叔叔的小屋 ｜ 杀死一只知更鸟 ｜ 了不起的盖茨比 ｜狂妄与成见 ｜ 吼叫山庄 ｜ 道林格雷的画像

［长篇高文品］浊世佳人 ｜ 名利场英文版 ｜ 哈利波特系列英文版 ｜ 指环王系列英文版

［专业性作品］不服的可以去读读康德的《critique of pure reason》哈哈哈。

3

英语单词的编织功用

最终来简略谈谈我认为词汇量在英语学习中的重要性。（背单词的所谓“捷径”本身就是个大论题，此处暂不表，有机缘可以写写。请我们在此对单词先抱有”一分付出一分收成“的心态。）

假定英语学习是一个大正方形的布，把它细拆开来大约是上图这样的：有竖着的四股线，“听读说写”，和横着的由许多个点构成的若干股细线，“词汇”。光培育“听读说写”，或是只一味注重“词汇”，这块布都是织不起来的。只需逐渐的横竖交错，才干无缺英语学习这块正方形。

因而我自个认为最佳的英语学习办法绝不是先死记硬背3000个单词作为基础，或是先看个20本书。而是先堆集小有些基础单词，然后培育听读才能，再在听读说写的进程中堆集单词，如此往复。

由背单词初步一切的英语学习，本身即对错母语环境下的无法之举。前面现已说到，言语的天然力气在于“听”：从听力初步，幼儿初步树立单词与物体的相关。在非母语环境下，早年媒体不兴隆的年代里，听力材料的短少使我小时分的英语学习就是从“看”才能启航的记单词初步。

因为“看”才能检测的是学习才能，而非天然才能，它更能带来短期的效应。作为成年人的咱们便更依靠于词汇量增加所带来的英语前进。

我想在这篇文章末提出一点自个观念：在媒体兴隆，听力材料已与阅览材料平等广泛的如今，对幼儿的英语教育应当从长时刻听力培育启航，而非单词背诵（当然也应及时从听力中树立单词体系）。身为成年人的咱们，也应当知道到三个月狂记2000个单词的单一学习并不是英语学习的上策。 如何经过“听读说写”等纬度消化这些单词，步崆最重要的。

－end－

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