小时分读书初步， 谈到学习， 有一句俗话到如今都记在心头“学好数理化，走遍全国都不怕”。 所以不管学习有多难， 都觉得学数理化必定是长本事的， 可是关于英语这门课呢？每当学不好的时分就会说：我是我国人，不学外国文， 这样就会觉得英语成果差点， 也算有自我抚慰了。
长大作业后逐渐触摸了世界， 发现英语至少在现期间仍是挺有作用的， 这会让我觉得我离世界并没有那么悠远。 可是一起也发现大学、大学期间的所学的应试英语其实很难让自个开口， 真实敢开口讲英语仍是在作业今后有需要了才敢张嘴说话， 而“哑巴”英语如同也成了咱们的英语教育特征， 致使于有许多人会觉得咱们的英语学了究竟跟没学一个样，所以初步思考这门学科的存在意义。
因为当前咱们的英语跟数学和语文相同被归为了基础学科，在高考的分数傍边占有了首要方位。

全国政协委员、上海新纪元教育集团董事长陈伟志提交了一份提案，内容是《关于推进全国中考、高考英语类别变革的主张》。他认为，需进一步推进中考、高考英语类别变革，立异大学、大学英语教育，优化英语类另外设置。
为此，他提出了三个变革主张：一，将高考外语必考类别改为选考类别，中考英语实施等级考试。二，改进和优化中考、高考英语出题，偏重查询英语表达与交流才能。三，撤消大学、大学英语的主科方位。

与此一起，全国人大代表、四川省雅安市雨城区第二大学校长庹庆明提出了另外一个关于英语类另外提议， 他主张将高考中外语类另外分值降至100分。他认为如今的高考方法存在疑问：一、外语在高考中所占分值过高，耗费学生过多的精力和时刻；二、外语关于许多人的有用价值是有限的；三、晦气于城乡教育公正，高考中外语分值越大对落后区域特别是村庄

学生越晦气；四、添加学生的学习担负；五、学生实践用在外语学习的时刻远超出课时分配比例。

这样的提议不晓得你觉得合理吗？对此华商报劲风新闻记者采访了有关教育领域专家。
北师大心思学博士，我国矿大教授、博士生导师段鑫星向华商报劲风新闻记者断定英语在世界言语的方位。
“将来学习英语必定是有用的，因为英文作为全球通用语，也是大都国家和世界组织的官方言语。英语是全球运用最广泛的日耳曼语，至少70%的日耳曼语运用者是在说英语，也是运用规模最广的印欧言语。汉语与西班牙语别离是第一与第二，英文为第三。”
“至少从当前看来，英语作为全球通用言语的方位不会改动，文明、科技等领域的交流都离不开英语。建议构建人类命运一起体，完成文明自傲，咱们优良传统文明的海别传达，也离不开英语这个言语前言。”
也就是说， 英语在现期间关于咱们将来的打开还对错常重要的， 所以上面的代表提出把英语的主科变为副科之后的成果就是许多孩子再也不会注重英语， 特别是偏僻区域以及一些一般家庭的孩子， 究竟在其时应试教育，高考独木桥这样一个局势下，大大都的学校都会把首要的精力放在首要类另外学习上， 所以越是一般的孩子， 英语水平就会越糟糕。

可是条件好的子孙却有的是机缘去学， 甚至从小就跟着父母到世界各国长才智， 有许多可以触摸英语学习英语的机缘， 所以就算是学校不注重， 他们的水平相同不会差。 这点其实咱们看些名人家庭的子孙就可以看到了， 他们从小就可以享受全英语的教育， 英语水平在小时分就能抵达母语水平。 假定英语一般人不会注重之后， 那一般人离高手阶层的间隔只会越来越深。
尽管咱们国家当前打开越来越好，假定没有学好英语也能在国内找到不错的作业， 可是假定要往上打开， 或许换岗， 就会发现有一门的言语的加持会变成你的优势。 我遇到许多作业才能的很强的人， 因为言语疑问， 他们换岗的选择就要远远低于英语好的人。
有网友说：作业7、8年今后的真实感悟，仍是要学好英语，便利与世界接轨，咱们也不必说啥我国人就说我国话之类的，许多论文、文献、基础科学、领先理念都是英语材料，要翻开，非常好的融入世界，英语不可以或缺。
另外关于许多人所说的不学英语是因为学了没用，到用英语的时分啥也不会， 这的确是咱们当前英语应试考试的成果， 咱们的英语教育一般会集的很书面的单词， 语法， 阅览了解， 作文等，而关于英语的口语并没有作太大的需求，所以与其说把英语变成选修课， 倒不如想想怎么在教育及考试中前进英语有用性的比例。
言语学习， 其实快乐喜爱是最重要的，大学英语算是许多孩子的启蒙了， 可是大学的教材及考试的内容， 就现已会集在单词， 语法及阅览了解上， 这样的学习其实是很单调的， 所以很大程度上冲击了他们学习英语的快乐喜爱。
而且大学期间， 也不注重口语的表达， 当你企图去跟一个大学生用他们书本上学到的英语内容对话时， 他们就初步抓耳挠腮了。
最终总结一下， 英语或许外语的学习在现期间仍是重要的， 而言语学习的究竟意图， 除了能看， 能查材料， 最重要仍是人与人的交流。 假定英语教育在这方面可以加强， 信赖就不会有那多么人都觉得学英语无用了。
不晓得你对英语的学习有啥样的观点呢？等待谈论区留言谈论。