在英语学习方面，哑巴英语这种情况是广泛存在的，许多学生都不敢开口，也不会说，这样就影响了英语口语的交际才能。今日咱们为我们收拾了大学英语口语交际练习的主张，一同来看一下吧。

一、方案合适的大学英语口语交际主题

靠近学生日子的主题可以引发学生心思上的共识和深度的思考，使他们觉得有话可说，也情愿活泼地参加对话交流。教师需要对学生进行全部晓得，以不一样年纪学生的实践日子阅历为根据，关于学生感快乐喜爱的论题，方案出一些风趣的口语交际主题，然后成功地引发学生的口语交际快乐喜爱，让学生的大脑和嘴巴都动起来。

比方，our school subjects这一单元与学生们非常了解的学校日子有着亲近的联络，在学生结束了这一单元的学习之后，根柢上都可以用“what subjects do you like? i like maths/chinese/english…”来进行对话了。教师联系这一单元所学的内容，以及学生早年学习的英语常识，方案了一次以“please talk about your favorite subject with your friends or your classmates”为主题的口语交际活动，学生们的参加热心很高。“i like music best.in the music world i am very happy.”“oh, i like music too.i think music is the most wonderful thing in the world.”“me too.but my favorite subject is chinese,because it is very interesting”……四大学学生现已十清楚白自个的喜爱，可以自可是然地进行口语交流。

合适的英语口语交际主题是集结学生交际快乐喜爱的重要动力。教师要联系大学英语教材上的.内容，联络学生的日子现状，选择一些有用、风趣的主题，让学生发生联想，活泼进行表达。

二、打开新颖的大学英语口语交际活动

越来越多的教师知道到英语口语表达的重要性，关于口语操练也越来越注重。可是大学英语口语练习还首要以结束教材上的对话内容为主，学生们更多的是照猫画虎，或许死记硬背，活络运用英语的才能缺乏。教师经过对英语口语练习活动方法进行立异，方案出一些学生们喜爱的方法，让学生们有发扬的空间，才干真实训练学生的口语交际才能。

比方，在学习了after school之后，教师组织学生打开了一次课外活动，在课堂上先对学生们的快乐喜爱喜爱进行了一个小查询:“what do you usually do after school?”“i like sports, so i often play basketball after school.”“me too.we often play basketball together.”“i usually do my homework at first, and then i read some books after school.”“i like dancing and i usually practice dancing after school”……经过查询，教师对学生们常常进行的课外活动进行了分类，然后安设了一项课外学习使命，“找到和自个快乐喜爱相同的火伴，一同用英语交流谈论你们的快乐喜爱喜爱，下节课以小组方法在课堂前进行陈述，评选出优胜小组并给予奖赏。遇到疑问可以使用网络查询，或许问教师和家长。”教师组织的这个口语交际活动引入了竞赛机制，学生们的活泼性很高，促进了学生课外的英语口语练

习。

方法多样的口语交际活动为学生建立了一个交流的平台，使学生可以使用自个学习过的英语常识主动地组织言语，打开口语交际活动，让学生的参加性更强，言语使用愈加活络。

三、创造英语口语交际的机缘

没有口语交际的环境，英语口语表达的机缘较少，是影响学生英语口语交际才能打开的重要要素。那么，为了前进学生的英语口语交际水平，就需要想方设法地为学生创造机缘，让学生可以更多地使用口语进行交流表达，在真实的交际活动中得到训练，完成英语传闻才能的前进。

比方，在学习了what’s the matter之后，教师联系这个句型的使用场景，在组织学生进行课堂对话操练时，凭仗多媒体展示了三种学生们日子中常常遇到的景象:“身体不舒畅”“上学路上车子俄然坏了”“考试成果不睬想”，让学生自立选择自个感快乐喜爱的景象，使用“what’s the matter”组织一段对话，在课堂前进行口语交际操练。这些不一样的景象为学生进行英语口语交际创造了机缘，为学生的思考和组织言语供给了有力的撑持。

从前进学生英语口语交际才能的需要启航，使用课堂上和下课后的时刻，凭仗有用的交际办法，为学生供给英语交流的平台，使学生可以有更多的机缘训练口语，经过交流、使用推进口语交际才能的打开。

口语交际是学习英语的根柢意图。关于其时大学生英语口语交际中存在的疑问，方案他们喜爱的论题，组织打开方法多样的口语交际活动，为学生创造口语交际的有利条件，让学生之间彼此股动，斗胆地进行口语交流，在真实的景象中，训练前进口语交际才能。

以上就是为我们收拾的大学英语口语交际练习的主张，期望可以对我们有所协助。英语学习就是为了交流，假定做哑巴英语的一员，英语学习也就没有了意义。