高二英语成果不好，高一学生英语成果怎么样？假定高一英语成果不好，很可所以大学英语基础差，需肄业生留心。一对一补课可以根据学生的学习情况为学生拟定学

习方案，有用前进成果。假定高一的英语成果还可以，可是高二降低了，就要思考心态，调整心态，总结经历，前进学习办法，信赖学业成果可以快速前进。高二学生英语30分，一对一补课有用吗？有用，让咱们看看！

这种情况很可所以因为大学英语没有打好基础。假定你想前进高考绩果，你有必要从大学英语初步体系地学习，然后体系地学习一大学和二大学的英语。

首要，大学英语是整个英语学习的基础。

语音、词汇和语法是言语的三个要素。一个合格的大学结业生不只需学会26个字母的发音、写作和组合，还要能正确阅览讲义中的语句和课文。能读一大批英语文章。在词汇方面，依照课程标准掌控2500个单词和近千个要害短语，并能熟练运用。一起，要掌控教材中需求的语法语句。英语语法触及面广，包括词形改变、时态、语态、句型规划、句型改变等，需要体系的学习和堆集。一对一的导师可以协助学生安靖基础。

其次，请有经历的教师一对一补课。

从才能培育的视点来看，英语水平包括听、说、读、写、译等。

这些才能的前进需要体系的实习和培育。英语只需30分，这标明这些方面的才能很差。所以，为了满足需求，你需要找到一个有经历的英语教师，体系细心地抵偿你，他们有必要尽力作业，情愿花精力，情愿花时刻，甚至钱，所以仍然有机缘，可以大大前进英语成果。

第三，增强学习英语的片面能动性！

学生是学习的主人，要有清楚的学习方针，培育英语学习的快乐喜爱，战胜困难，有具体的学习方案，清楚的学习时刻，锲而不舍。

总之，要增强英语学习的片面能动性。

最终，要充分使用课堂学习机缘。

许多学生不留心课堂学习，不细心听课，做笔记，不参加课堂活动，甚至睡觉，这是差错的。回来搜狐，查看更多

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