很多可爱的小学员们九月份都要上小学了 。背上小书包走进学校大门的日子屈指可数。我们一年级的“小豆包们”将依依不舍的告别快乐活泼的米迪儿童英语系列。迎来新的英语课程的学习。孩子们通过几个学期的米迪英语学习。激发了学习兴趣，培了学习习惯，养成了听讲习惯。他们很幸运，因为能在家长的选择和帮助下4岁左右就开始了英语启蒙学习。宝贝们在快乐中收获了系统的英语知识。

然而，在幼儿阶段培养出的良好语感和语言能力，需要在儿童和少儿阶段继续巩固，词汇的积累，句型的理解，语法的感知都特别重要。也许很多家长认为，学前学英语是为了上小学能快速适应。然后上了小学后就可以不学了。其实，我们现在的米迪小学员们无论哪个级别的孩子的英语能力都足以应对小学初始阶段的英语学习。词汇和句型甚至要强于小学一二年级阶段，或者根本无法横向对比所学内容。

有些四年级的家长们发现孩子一到三年级学校英语学得都很认真，成绩也还行。但是，四年级后忽然英语阅读读不懂了。词汇掌握的也不太好。其实，英语这门学科和语文差不多。多学多积累，多收获。少学，少积累的结果就是理解力会受限制，阅读写作会有障碍。

为什么要摒弃大家都有耳闻的剑桥kb系列呢？首先，牛津友邻美语family and friends，是牛津大学出版社出版的。牛津大学出版社是有一百多年历史的大学出版社,学术性很强。英国80%学校使用的课本由牛津大学出版社出版。可见，它的权威性和专业性非一般能比。剑桥少儿英语是由剑桥大学出版社出版的。它分剑桥少儿英语和剑桥国际少儿英语kid’s box两种课程。其实，还有培生朗文等出版社出版的少儿英语课程。这有点像，麦当劳，肯德基，必胜客或萨莉亚等。都提供食物。只是有的餐厅提供的食物更丰富，更好吃。

乔治

此张照片是我参加教材介绍培训会时与牛津大学出版社的编者合影。任何课程的选用我都本着对学生们负责的态度。认真考查，研究，对比才选取的。

记得，参加教材培训会那天，有英语机构负责人说，他们对比了20套教材最终选定了这套教材，我十分相信绝对有可能。

从我的教学经验。和专业角度来给大家简单的分析和对比吧。主要先说《剑桥国际少儿英语》与《牛津友邻英语》的区别。

1.剑桥国际少儿系列分为6册。每册在我们的机构学习一个学期。如果一年级起学得话三年级或四年级学完（有的级别要学得时间长）。在剑桥kb第1.2册课本中。听力，对话，歌曲，歌谣，故事都主要以图片形式出现。文字内容非常少。其实，一般低幼的孩子们才看无字书，个人觉得无字书十分不利于阅读能力的培养。kb 的文字版本需要在配套的辅导手册中找到。牛津-友邻，也有6册。每册要学习一年如果一年级起学得话要学到六年级。1册不适合0基础的一年级新生起学。牛津系列每单元所有的内容图文形式结合的非常好，便于学生复习和把握内容。练习册的习题形式很多和学校英语的考查形式也很相似。

2.学习的内容和难度上。剑桥少儿6册学完能够参加剑桥少儿三级的的考级（小学六年级水平）。而友邻系列的4学完能够达到剑桥主体五级系列ket（初中水平）,学完6能参加剑桥主体五级考试的pet考试（高中水平）。

3.学习的配套资源。剑桥系列只有学生用书，活动手册和配套光盘。（可以在某些app上找到剑桥的音频）。牛津系列除了书和练习册外，有在线的丰富的练习在网站上有配套的游戏，配套的试卷。

4.教学形式上。剑桥的教学课件有些还停留在ppt形式上。而牛津系列的白板互动课件，有动画，有音频，有文字图片，有真人生活场景视频，练习册的答案解析都出现在课件里，讲评时，一目了然。尽管，每一册书的多媒体白板课件都要一千多元，但是为了教学形式更丰富，更吸引孩子们，我还是把所有的教学资源都配齐了。

5.书的内容形式丰富。教室里放的友邻书经常找不到，原来被学前班的孩子们偷偷拿走去看，其实，很多也看不懂。但是，肯定是觉得内容丰富，有兴趣才想看的。另外，学科英语的clill部分给了更实用更好把握的内容。有用英语习得数学，科学，地理，美术，等学科等，还有手工和海报制作的部分。孩子们的各方面能力都会得到锻炼。

6.以下为友邻美语的内容的部分展示。

——miss he

以上为牛津友邻1第一单元的部分展示。

以下为剑桥国际少儿英语1的第一单元展示。

在不专业的人，相信也能看个大概的区别吧。我知道有的家长是真的是不懂。（举个例子吧。明明有的孩子去年暑期学了预备级下，秋季开学家长给孩子选择了学预备级上。据说是和我们差几百块钱的学费，难道孩子一年的学习时间不宝贵么。） 家长们为了孩子的学习难道不值得耐心的了解和对比一下么？

另外，那些在学前就给孩子们“高起点”一年花一两万银子来学习的家长们，请一定也帮助孩子们坚持。因为，课外英语的学习要做好10年的规划。每一次大机构的大幅涨价一定要咬牙挺住的，再者，学英语经济的代价不代表成效的收获，开宝马和开大众也许同样到达目的地哦。

帮孩子选择一个机构学习英语课程。要看师资的专业性以外，还要看它给孩子们学习所提供的资源，鼓励学习积极性的措施，学习动力的给予，学习任务的布置，阅读习惯的培养方式，兴趣的激发等等。

环境介绍

师资介绍

何老师

教育背景:毕业于师范大学英语专业。北京师范大学教育硕士。北京外国语大学深造。

职业资格：具备中华人民共和国英语教师职业资格证，中教一级职称。剑桥少儿英语老师职业资格。剑桥中学教师职业资格。

北京市朝阳区社区青少年教育培训中心英语教师资格证。

教学经历：

1998-2003年在中学任教初中英语并任班主任。

2003至2016年任教于巨人教育培训机构人大总部，曾获“金牌教师”称号。教授剑桥少儿英语，新概念英语，剑桥中学英语ket，pet考试辅导。

2014年于朝阳区民族学校教授科技英语视听课程。

北京实验外国语小学英语教研员。

教学经验20年。

教学特点：

对待学生有耐心，爱心，责任心。课堂活动丰富多彩，重视与学生互动，教学环节紧凑，认真组织课堂。讲解与操练并重，讲求实效。积极备课，因材施教。注重培养学生兴趣。养成好的学习习惯，对孩子进行正面引导。重视与家长的沟通。热爱英语教学事业，相信英语是打开通往世界知识大门的钥匙。愿意把这把宝贵的钥匙交给每个孩子手上。享受学生成长与成绩进步带来的满足感。

吕老师

多年专业英文机构授课经验，具备小学英语教师的师资资格。发音标准。“小巨人”学前班授课多年。有朝阳区公立小学英语课任教经验。教学方法灵活多样，调动学生积极参与，课堂互动性强。认真，有亲和力，有耐心。根据孩子的心理特点采取相应的沟通方式。启发孩子的语言天赋。激发孩子对于英文学习的兴趣。教学风格受到了很多家长和学生认可。

张老师

拥有30年的教学经验。曾在公立小学任教小学高年级语文和数学课程。骨干教师，教研组长。教学成绩优异。拥有丰富的教学经验。擅长运用引导孩子思考的教学方式。帮助学生建立并完善独立思考和自主学习能力。温和有爱心。认真负责。

luis

来自美国加州，美语发音，华盛顿口音。在著名学科英语机构任教，教学经验丰富，教学风格活泼、生动，课堂气氛活跃，深受学生们的喜欢。老师本身非常喜欢孩子。有爱心。

史老师

毕业于师范学院。有小学教师资格。从事教学工作多年。擅长小学低年级的拼音，识字，数学等学科教学。从事小学课后托管辅导的经历使老师更熟悉学校的教学要求，教学大纲。教学难点和重点处理和把握的更加得心应手。对教学工作认真负责。擅长教学的组织管理。关心学生，并严格要求学生。有自己系统的教学方法。及时和家长沟通反馈孩子的学习情况。建立家校合作的良性通道。

关/于/我/们

乔治英语是一所专业致力于3-15岁幼儿，少儿英语培训机构。专业师资，兴趣教学，小班授课，浸入式英文，同步辅导，专属app阅读，在线作业管理，学习成果记录档案。。。启蒙兴趣，培养学习习惯，让您的宝贝扎实学好英语。

幼小衔接 * 小学课后托管 * 口才主持课程 * 珠心算课程 * 数学思维 * 魔方课程 * 识字

机构特色:

1.专业师资，有丰富的教学经验。

2.用心办学，认真负责。

3.价格亲民，重视学习效果。

4.经常举办各种中西方节日文化活动，丰富学生课余生活。

——乔治英语学习中心

学校地址：北京像素小区北区11-107 乔治英语

咨询电话：13693116011何老师返回搜狐，查看更多

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