如何提高英语学习兴趣？在当代中，一部分在英语学习中能形成自己的学习目的，努力学习并有成效，但不可忽视的现状是，也有相当一部分英语学习积极性不高，在学习上追求六十分万岁。直接的原因就是对于英语学习动机的不明确以及学习兴趣的缺失。

　　想要有效提高的话，建议大家还是找个培训班先试听一下，这样可以少走很多弯路，各个培训班都有试听课的，这里有一家效果还不错的免费试听课，我现在报的就是这家，效果不错，而且试听课还不要钱，试试又何妨!

　　http://www.acadsoc.com.cn/lps/lp-tutor/mix-tutor.htm?search=1095013  (零基础英语)

　　http://www.acadsoc.com.cn/lps/lp4.htm?search=1095013  (英语口语)

　　本文就对于在英语学习兴趣方面的问题进行了几点思考。

　　1. 培养正确的学习动机以激发兴趣

　　学习动机是直接推动进行学习活动的心理因素,它是直接激励学习的内部动力，是帮助提高学习兴趣最有效的方法。目前我们的大学英语教育多是以枯燥乏味的词汇语法讲解以及课文的分析为主，多会觉得索然无味而导致兴趣丧失。最主要的作用在于交流，让其明白语言是一种交流的工具，只有以这个为目标的学习才是正确的方向。要有意识的培养自主学习意识，帮助探索自主学习的模式，充分发挥其主观能动性，使其转变学习观念，继而主动、愉悦的学习英语。

　　2. 建立教学情境和良好的学习氛围进行引入

　　目前大多数教师的教学都采取传统的一言堂式，这样的方法费时低效，往往不到半个小时就会完全失去兴趣。我们的教学应该是以为主体的，这种教学模式就要求教师转变自身的角色，积极的组织和引导参与课堂活动，让成为课堂的主体。比如教师可以在课堂开始就利用一些实物、视频等直观生动的方式引入学习内容，为创设新颖真实的情境，进一步吸引的注意力，以激发学习英语的兴趣。

　　3. 利用多种教学方式以保持的学习兴趣

　　目前我们大学英语教育的尴尬就是教学方法的单一，一个教师往往习惯于长期使用某一种教学方法，这样会直接导致学习兴趣的丧失，所以，在教学中，教师应该多方面吸取各种有益于教学的教学方法，不拘泥于一种习惯，经常变换思维以维持新鲜感。

　　4. 多鼓励，使其体验成功以提高兴趣

　　成功感是一种非常宝贵的学习体验，当在某一方面获得了一次成功并受到相应的表扬后，必然会对此方面产生亲切感，继而会潜意识的去希望取得更多此方面的成功，从而形成稳定而持久的兴趣。

　　5. 建立良好的师生关系。

　　我们往往会看到这样的情况，由于对于某个老师的喜爱而爱上某个学科，继而成绩出现大幅度提高，相反的，也有些本身成绩不错的，由于本学科换了一个对其漠不关心或者无法沟通的老师，转而对这门学科产生厌恶感。

　　总而言之，英语兴趣是学习知识的动力，是在学习英语过程中最好的老师。是否具有强烈的学习兴趣是各种教学对策实施的前提。因此，提高英语学习兴趣是学习过程中最重要的前提和动力，将会对学习效果产生直接的影响。