只要把听力详细步骤研究透，孩子在家就能把英语从零基础搞到精通插图

我们大家都知道到学英语，听力非常重要。无论是小学、中考还是高考，首先就有分量不轻的听力题目来一个下马威。改革之后的很多地方，甚至要求把听力材料复述下来。这些都对孩子的听力提出了更高的要求。

所以，家长们没少折腾给孩子听英语音频。有的从孩子还在妈妈肚子里就开始播放英语胎教歌曲，出生以后，更是弄个专门的音频播放器，无论在家哄娃还是外出遛弯，都用随身听播放各种有用的中文、英文的各种音频。反正我是没少干过。上网到处找资源，还专门买那种不带WIFI的随身听。

中文可能还是有点效果的。英语嘛，稀里糊涂，约等于无。也就是说，我们从孩子出生就在给她熏听的各种英文儿歌，大部分都不了了之，一点用都没有。以至于留下了这样的后遗症：一播放英文儿歌，孩子马上昏昏欲睡！很多人也就放弃了用“听”的方法让孩子学英语了。

但是，总有一小撮孩子，大部分时间都通过裸听的方式，在不停地吸收英语，最终竟然能直接听到《哈利·波特》？他们又是怎么办到的呢？当我研究透彻英语启蒙的方法之后才发现，裸听音频来学习英语是完全可以的，但方法错了简直就是南辕北辙、缘木求鱼。如果你给孩子听了好多英语音频，却没啥作用。那你一定要看看这篇文章，到底该如何听，孩子的英语才能突飞猛进？

一、孩子英语零基础的时候，不要裸听音频。

这也是我们犯的最大的错误。以为熏听就能给孩子培养语法。当孩子压根就不懂英语的时候，裸听音频，一点用也没有。就好像把孩子放在阿拉伯电视台前面，听一年也学不会阿拉伯语。

所以，零基础的孩子积累单词依靠的是可理解性地听。也就是拿着一本点读绘本，用点读笔点读听声音。借助图片来帮助孩子理解他听到的音频是什么意思。从零基础一点点上升难度，最好的方式就是刷分级绘本，比如牛津树、海尼曼和RAZ。比较普适的方式就是先零基础刷海尼曼GK，然后是牛津1、2、3、4。

英语水平高的家长，通过“名词指着说，动词TPR”的教学法，也可以让孩子积累到听力词汇。

不借助任何让孩子理解的工具，直接裸听英语音频，那只是噪音。培养语感就更称不上了。有的孩子可能耳朵特别敏锐，记住了很多单词和句子。但那也是没有意义的，因为他压根也不知道什么意思。除非家长不停地解释。

最能加深孩子理解力的“听”是看动画片。因为动画片那丰富的场景一下子就能让孩子明白他刚才听到的话是什么意思。但为了孩子的眼睛和热爱阅读的习惯，看动画的方式并不推荐。如果你不在意这些，可以试着从《小鼠波波》、《蓝色小考拉》开始给娃看起。

二、孩子点读半年以后，开始裸听已经点读过的音频，从易到难。

当孩子点读了大半年的分级绘本以后，差不多也积累了1千以上的听力词汇了。这个时候他已经可以不借助任何工具就能裸听一些简单的音频了。那么从现在开始，可以把孩子刚开始点读过的分级绘本的音频文件，单独用倾听者MP3播放出来。

当孩子到了裸听的阶段，就可以灵活很多。这个时间可以安排一些碎片化的时间，抽着空子去裸听。比如点读到牛津4的时候，可以回头去同步裸听牛津2。因为牛津2已经点读过2个月左右，早就熟悉了，再裸听的话，就会很容易唤起记忆，也就能听懂了。

这个时间可以是晚上睡觉前，吃早饭的时候，上学路上，放学路上，刷牙洗脸的时候。总之尽量找那些不耽误其他事情的时间，不额外增加孩子的负担。

三、裸听难度逐渐追上点读难度，齐头并进。

学习要遵循“i+1”的原则。裸听难度也是要慢慢增加难度的。比如一开始听牛津树2，听一段时间就可以升级到牛津树3，然后是牛津树4。因为这些级别的书早就点读过，所以裸听的速度是快于点读的。

此时此刻，点读分级绘本一直在进行中，不用等着裸听的进度。两者之间各刷各的。这就相当于点读在前面领路，裸听在后面加速追赶，然后过一段时间就追赶上了。比如点读到小猪佩奇3的时候，我们甚至可以安排孩子去裸听小猪佩奇4。齐头并进阅读的这个阶段，可以大量横向拓展一些裸听音频。

四、孩子掌握3千阅读单词以后，开始放弃点读笔，改以音频配合书学习。

通过点读的方式积累3个以上听力单词，然后再通过指读的方式将这些听力单词转化为阅读单词。当阅读单词能达到差不多3千的时候，就可以放弃点读笔了。

这个时候，孩子的水平已经可以阅读桥梁书了。

阅读分为泛读和精读。一些书可以选择泛读，还是可以继续以点读笔为辅助来阅读。而另一些书则可以选择精读。在精读的过程中，就可以用音频的方式来配合学习。可以先听书里的一段话，然后孩子对着书跟读出来。

一开始可以只放一句话，然后跟读，熟悉之后，可以播放一段话，然后跟读。

碎片化的时间，也要抓紧时间去裸听。这个时候裸听的作用比点读的作用还要大。每天至少保持一个小时的时间。因为孩子年龄越大，时间越宝贵，所以要多安排垃圾碎片时间去裸听。

五、抓紧一切碎片时间裸听，最终裸听进度大于阅读进度。裸听成为积累单词的主要手段。

当孩子慢慢可以熟悉桥梁书，并自主阅读初章书的时候，裸听变得更加重要。《做孩子最好的英语学习规划师》一书作者盖兆泉老师的儿子，后期学习英语主要就是靠裸听各种有趣的音频材料。孩子在这个阶段，已经可以通过已有的听力积累，以滚雪球的方式去滚来更多的单词量。裸听已经成为一套自我生长的体系，源源不断为孩子提供新的词汇量。而且英语属于拼音文字，当孩子已经掌握数量英语自然拼读的规则，他就能自动将听力单词解析为阅读单词，只需要适量阅读，听力单词自然源源不断变成阅读单词。那么，裸听的进度就将远远地甩开阅读的进度，能裸听《哈利·波特》也就自然而然了！