首先看看换外教能带来的好处。当一个学校经常更换外教的时候，学生能够接触到不同国家的外教，了解不同口音和文化背景，这对于提高学生的英语听力和口语能力有着积极的影响。此外，不同的外教可能会有不同的教学方法和风格，学生从中能够学到不同的知识和技巧，拓宽他们的视野。同时，经常更换外教也能够调动学生的学习热情和积极性，使他们更加专注于学习。

然而，频繁更换外教也存在不容忽视的负面影响。首先，学生需要适应不同的外教的教学方法和风格，这会耗费他们的时间和精力。换外教可能会导致学习的连续性受到影响，学生无法建立稳定的学

习模式，从而影响学习效果。另外，换外教可能会引发学生情感上的不适应和不稳定感，影响他们的学习积极性和自信心。在某种程度上，频繁更换外教可能会阻碍学生的英语学习进程。

为了权衡利弊，一个合理的做法是找到一个适度的平衡点。在学生学习的初期，频繁更换外教可能会对他们的英语基础起到一定的促进作用，但是在进入学习的深入阶段后，保持相对稳定的外教体系则更有利于学生的进一步发展。学校可以根据学生的个人特点和学习需求，有选择性地进行外教的更换，避免频繁更换带来的不稳定性和学习效果的影响。

此外，学校也应该加强对外教的管理和培训。通过严格的选拔和培训机制，选择合适的外教，并提供对外教的持续教育和培训，使他们更好地适应学校的教学需求，并提高他们的教学质量和水平。只有这样，才能保证外教的频繁更换对学生的学习有正面的影响。

综上所述，经常换外教既有利又有弊。对于学生来说，适度的更换可以带来新的学习体验和知识，但过分频繁的更换则会带来不稳定性和不利于学习的问题。因此，学校和教育机构应该在更换外教时，要考虑学生的个人特点和学习需求，保持适度的更换频率，同时加强对外教的管理和培训，以提高外教的教学质量和水平，最终实现学生的有效学习。