告诉!3-12岁孩子家长留心啦!_英语_言语

你觉得学英语还有意义吗？

知乎疑问「我们撑持英语退出主科方位吗？」下有一个3.3万点赞的答复这样说道：

“英语一旦退出主科方位，就会像钢琴相同一般人就学不起了。带来的成果是一般人再也没有机缘进入金融、征询、外贸，甚至it作业，也不要说海外留学了，阶层固化就此结束。”

这个说法可谓是一语吵醒梦中人。英语或许不是高手阶层的将来，却是许多一般人稀有的将来之一。

跟着全球化进程的不断推进，英语现已变成了商务、科技、文明等领域的必备言语，学好英语不只可以让一般家庭身世的孩子具有更多更高薪的作业机缘，还能协助孩子非常好地了解和融入世界社会，有利于培育更为翻开、多样化的视界和世界观。

放下这些不谈，就当前的大环境来说，英语仍然是三大主科之一，初大学要考，大学四六级要考，考研也要考，出国留学就更不必说了。

看到这儿，或许会有家长提出：我晓得英语学习很重要，那么我家娃大约从几岁初步学英语呢？3岁会不会太小，听不理解？上三大学今后再学，是不是晚了？

一方面忧虑孩子错失学习英语的黄金时期，另一方面又忧虑过早的承受英语教育会构成孩子的言语紊乱。那么孩子学习英语的“黄金时期”究竟是啥时分？

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孩子学习言语的“黄金期”

1861年，法国脑科学家布罗卡斯发现，人类大脑中有这样的一个区域——布罗卡斯区（broca’s area），担任言语的学习和储存。1996年，美国康奈尔大学研讨证明晰布罗卡斯区的存在，并宣告于《nature》。同年，哈佛大学经过核磁扫描技能发现，布罗卡斯区在幼儿时期（1到3周岁）初步发育，12岁支配发育根柢老到。

也就是说，布罗卡斯区在 3-12岁处于活络期，而且会跟着年纪的增加成年逐年削弱的特征。处于这一期间的孩子学习第二言语几乎跟学习母语相同简略，言语信息直接存储到布罗卡斯区；12岁今后再学习言语，言语信息已无法直接存储到布罗卡斯区，只能存到回想区，运用时就不再那么自若活络了。

所以咱们常常听到“英语启蒙要趁早”，就是这个缘由。在短视频平台，咱们可以看到许多中英文都很溜的孩子，在大学6大学就能抵达大学水平。不是因为他们天资异禀，而是因为他们的家长把捉住了正确的机缘，对孩子进行了英语启蒙，经过锲而不舍的输入输出，造就了你所看到的?锉ΡΑ薄?

这时又有家长要问了，我的英语不好、作业又忙，怎么给孩子做英语启蒙啊？

我的主张是：线上外教课，你值得具有！

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为啥选择线上外教？

英语作为外教教师的母语，发音标准、地道，具有原汁原味的言语布景和文明经历，可以协助孩子非常好地了解和掌控英语思维，这是中教教师很难具有的言语才能。

在外教教师全英文授课的环境中，孩子可以沉溺式学英语，主动思考外教教师所讲的内容，而非被逼地灌注，孩子可以像学母语相同习得英语。一朝一夕，孩子可以逐渐知道到，英语是一门言语，而不是一门学科，归根究竟是用来交流运用的，而非停留在做题和考试上。

与我国的传统教育办法不一样的是，外教教师一般愈加热心，表情和肢体言语丰厚，经过鼓舞和赞许不断引导孩子开口和思考。孩子在友爱、活泼的学习空气中，逐步培育起来学习快乐喜爱，越说越敢说，自傲也会有所前进。

选择线上教育，家长们无需奔波接送，孩子在家就能学。哪怕是在教育本钱短少的小城市，孩子相同可以做英语启蒙，把英语学得跟native speaker相同好。

线上外教机构那么多，怎么选个可靠的教师？试一试不就晓得！

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