儿童几岁学英语最好？大部分家长觉得越早越好。当然这是很多人自己的想法。甚至有的家长说，不能让孩子输在起跑线上。根据专家的建议，宝宝在6岁之前也就是学龄前，是宝宝学习英语最好的年龄。所以不少家长早早的给孩子进行英语启蒙，但是在给孩子英语启蒙的过程中，也会出现一系列的问题，下面例举一些典型的案例，看看你有没有出现这些问题。

家长问题：孩子今年4岁，启蒙时间不到3个月。

目前孩子会几个简单字母和单词。现在发现孩子注意力不集中，基本不开口说英语。要是硬强迫他去学英语，又怕孩子对英语有抵触情绪。这该如何是好？

看到这位家长的问题，小编认为不止是这一位家长对启蒙阶段的有这些困惑。其实许多家长都面临着“孩子刚开始启蒙，对学习方法不是很了解”的情况。

以这位家长为例，从所描述的过程中都是在描述孩子的“问题”，“注意力不集中”、“记不住单词”、“对英语有抵触心理”…

在家长诉说孩子在启蒙期所存在的“问题”，其实都不是问题。而是家长对英语启蒙这件事的看法有失偏颇。

身为家长，怎么样才能看到孩子真实学习情况？难道要看孩子学会了多少单词？会说多少句英语？会不会唱英文儿歌？…这些都不是！

首先要做的是家长如何对“学英语”这件事上有一定的认知。而不是在4岁小孩子身上“找问题”，然后再解决“问题”。

“注意力不集中”，问题在哪里呢？是小孩注意力有一定时效性？是因为他不感兴趣？是因为他不理解、看不懂？还是因为其他原因？

“不开口说英语”是为什么？是对孩子输入太少吗？是因为单词太难，孩子以目前认知还不理解吗？还是因为孩子性格原因所导致？

当家长看到孩子存在一系列“问题”时，不要第一反应觉得就是“孩子可能不适合”、“孩子应该没天赋”。

我们家长应该先了解在启蒙阶段为什么会出现这些问题，然后再帮助孩子做出相应改变，最后和孩子站在一起，帮他去规划启蒙阶段要走的路。

并且，在正确的英语启蒙路上，多给孩子一点时间也是很重要的。这次的分享，里面孩子只进行了3个月不到的启蒙教育。就算是天才，也不会只用3个月时间来学习，就可以开口的。

在学习一门语言的时候，孩子都会经历“沉默期”，小编带大家一起再复习一下“沉默期”:

美国著名的语言学家克拉申在研究中发现，在孩子习得母语的时候，要经历大概为期一年左右“听”的过程（沉默期），然后有可能开口说出第一个词。

这个年龄段的孩子并不是突然张口的，而是经历了一年左右的听力输入期积累的效果。

所以，耐心和持续输入，很重要。在开始启蒙时，对于孩子开口说话，应该坚持输入，不要着急，等“听”这个阶段过后，总会看到孩子突然开始说英语的惊喜瞬间。

四岁多的孩子还有一个特点，就是这时候汉语已经占据主导地位。在这个时候学习第二门语言时，要从孩子兴趣的牵引下进行，从多鼓励孩子的角度出发，孩子喜欢的，就可以做。他想看的东西你可以给他多看一些，他不感兴趣的事情可以先不做，包括“读单词”这种事情，不读可不可以？可以，没有问题。

儿童的专注力通常保持在5-8分钟，为避免教学环节过长导致的学习效率低下，阿卡索外教网英语设计了“短时多次”的授课模式。高效利用25分钟的教学时间，以“动静结合+区域切换”的教学安排，既能让学生专注于语言本身——倾听与理解，又能保持儿童的专注力。

阿卡索外教网英语自然的语言习得过程，结合了每个人在学习母语的过程，在初期授课时遵循语言发展特点，采用“我说，你听”授课模式。教师授课，学生专心听课。教师帮助学生理解教学内容，并在呈现教学内容前后，为学生提供与其所学内容进行互动的机会。在这里也分享一下阿卡索外教一对一的免费试听课程：

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对于儿童几岁学英语最好？相信大家心中也已有了自己的答案，对语言的学习而言，就是孩子语言的习得是被他的环境所塑造的，环境每天都给他大量的语言类刺激，他的大脑语言中枢被这些刺激所塑造。世界各地的小孩，在很小的时候，都可以分辨出各种口音的细微差别，但是如果她接受的语言刺激单一的话，比如只有中文，长大以后他就不能很好的分清外语中的一些细微的发音差别。