7月12日上午英语组全体小伙伴们以学科为单位，在雷老师和郝老师的带领下举行了第一次会面，并组织了集体备课。同时肖校也带来了鼓励和关切。

首先陆露老师主持了破冰游戏让小伙伴彼此有了一定的认识和了解，氛围纷纷活跃起来，也彼此分享了自己前几天培训里的收获和对巴南巴蜀小学的总体印象。

小伙们畅所欲言，“充实，成长”便可以概括大家这几天以来的最大感受。

接着，大家通过观看视频，对英语学科的过去做了简单的回顾，让大家了解了在巴南巴蜀小学的英语教师们过去完成的各项任务以及取得的相关成绩。

肖校长认真观看了我们的回顾视频后，也进行了精彩发言，对新老师的加入表示欢迎，也为老师们的未来发展做出引领。肖校长首先强调了英语学科在巴南巴蜀小学是属于基础学科。学生每天都有英语课，因此英语课的重要性不言而喻。同时，肖校长也强调了团队合作在工作中的重要性，期待看到一个不断进步、团结向上的英语团队。

下午，英语组的小伙伴们在雷敏老师和郝丽根老师带领下对主教材朗文和辅教材牛津进行教材整体分析，并仔细研读了课时规划，对学生能力培养，目标达成等进行了深度感知。

首先，郝老师带大家明确了教授牛津拼读的目的是使学生通过学习字母和字母组合的发音规则，培养学生由音素到词，由词到句的见词能读的能力。拼读课着眼于培养学生听音能写的能力，提高单词拼写熟练度，阅读速度和阅读质量，为学生今后流利的阅读打下坚实的基础。

紧接着，英语学科组长雷敏老师带大家对主教材朗文英语世界进行了学习，并向大家讲述了英语学科结合学校的办学愿景，为学生设立的养成目标——快乐听读，自信表达，多元思维，世界眼光。

最后雷老师对各位老师提出备课要求，希望老师们清晰每个课时、单元、年段的教学目标，根据不同的文本类型，设置不同的真实情景进行教学。尤其是阅读课，一定要备扎实。并强调各年级要做到团队协作，步调一致。

7月13日，英语组在郝丽根老师和陆露老师带领下集体备课，为明后两天的实战演练做充分准备。紧接着各年级组分工合作，认真探讨，集思广益，力求将工作做细做新，最终达成如下研修成果：

①、一年级完成朗文第一单元的7个课时和牛津第一单元的7个课时知识点梳理，并完成教案和PPT的整理与制作。

②、二年级完成朗文前三个单元的单元备课目标，以及第一、二单元的7个课时知识点梳理，并完成教案和PPT的整理与制作。

③、三年级完成朗文第二单元的2个课时知识点梳理，并完成教案和PPT的整理与制作。

④、四年级完成朗文第一单元的1个课时知识点梳理，并完成教案和PPT的整理。

⑤、五年级完成朗文第一单元的1个课时知识点梳理，并完成教案和PPT的整理。

通过两天的集体备课，小伙伴们深感收获满满，干劲十足，心中逐渐达成了一个共识，那就是要拧成一股绳，团队共行，齐心协力，用英语去发出巴南巴蜀的好声音，讲述中国的好故事。