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云端相约，聚焦英语教学目标

临朐中学附属初中 程敏

落实“教-学-评”，助力英语教学 <p>2020.8.26，就在这一天，潍坊市英语

老师相聚云端，为着学习而来，为着提升自己而来，为了能够做个更明白的英语老师而来！临朐县各个学校的老师也已经是蓄势待发，磨刀霍霍！</p> <p>上午的会议议程主要是针对“核心校”的经验介绍和说课展示。第一位是来自东明学校的尹兆梅老师，尹老师针对课标，学科素养和一些实际教学行为进行了解读。</p> <p>尹兆梅老师对于英语教学主阵地——双基教学进行了强调，并对其中的问题（学生学习行为的无效性，学习目标的抽象性）进行了梳理，借助校本教研进行问题的解决。</p> <p>并从课前，课中，课后三方面的进一步阐述了任务要准确，具体，可操作。并以具体课例为基础，更加清楚地说明了补充背景知识，拓展思维，德育渗透以及思维导图运用的重要性；通过展示各方面行为主体的评价量表，做到评价标准多元化。</p> <p>第二位老师是来自奎文区德润学校的王芳老师。</p> <p>王芳老师提出了教学的三个关键支架，分别是学期开学纲要，课时任务卡及自主学习任务单。并强调学习活动要与目标相契合。任何活动都要切实以目标为导向，才能事半功倍！</p> <p>接下来是11位老师的说课展示活动，分别从学情分析，教材分析，教学目标，教学活动，评价任务，板书设计等方面展开说课。第一位是来自青州的张金玲老师，展示的是七上M10U1的内容。</p> <p>第二位是来自诸城市实验初中的钟雪老师，展示的是八上M11U1的内容。</p> <p>第三位是来自现代明德学校的赵晓敏老师，展示的是九上M1U1的内容。</p> <p>对自然景观和人造景观进行了对比，引发了学生深刻的思考。</p> <p>第四位是来自寿光世纪教育集团的韩艳娇老师，展示的是九上M2U1的内容，对节日进行了详

细的介绍，并弘扬了中国传统文化。</p> <p>第五位是来自高密豪迈中学的张俊花老师，展示的是七上M8U2的内容，对于礼物选择的各个方面进行了考量，并引导学生感恩父母。</p> <p>第六位是来自安丘市青云双语学校的郑艳华老师，展示的是七上M10U2的内容，带学生们了解了中国的传统节日——春节。</p> <p>第七位是来自潍坊广文中学的丰颖臻老师，展示的是八上M9U2的内容，通过Arnwick和潍坊的比较，通过以前现在的比较，引导学生努力创建文明城市。</p> <p>第八位是来自临朐新华中学的李晓梅老师，展示的是八上M11U2的内容，介绍了英国的一些生活方式，让学生了解当地的习俗。</p> <p>第九位是来自昌邑市外国语的孙晓鹏老师，展示的是九上M3U2的内容，通过对于白求恩的介绍，帮学生树立正确人生价值观，明确努力的方向。</p> <p>第十位是来自昌乐县北大公学的王丹老师，展示的九上M5U2的内容，学生能够对于博物馆更加的了解。</p> <p>第十一位老师是来自诸城市第一初中的杨丽均老师，展示的是八上M4U1的内容，通过对于交通工具的介绍，学生能够合理选择出行方式。</p> <p>紧跟着的是王老师对于上述老师的肯定，同时也指出了其中存在的不足，引出对于课程标准读写部分的详细解读，以及对于目标叙写的解说。强调教学活动都要以课标为导向，并设置明确，具体，可操作，可检测的学习目标。</p> <p>通过今天一整天的学习，目标二字一直萦绕在老师们的心头，相信之后也将成为老师们教学改革的重要方面；课程标准也不仅仅是一本纯理论难以理解的资料，而将成为老师们教学得力的小助手，成为老师们教学活动的依据和落脚点；由教师为主体真正转变为以学生为主体。</p><p>都说无规矩无以成方圆，对于英语教学来说，无课标的教学就像未打好地基的楼盘，一切都是空谈，误谈。</p> <p>老师们都表示受益匪浅，并在心里暗暗决定回去一定好好爱课标，好好学课标，好好照着课标去做，也将课标研读作为本校教研活动和备课活动的重中之重，以更有底气的自己去面对英语教学！</p>

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