金明中小学吕中伟校长曾指出：“金明中小学是九年义务教诲一体化黉舍，必定要阐扬其教诲的上风，做好中小跟尾的钻研事情，适度前置一些讲授环节，从而削减讲授资本挥霍，收缩中学复活的顺应期，提高讲授质量，更加中学生冲刺中招博得贵重的时候。金明人必定要为‘办人民得意教诲’这一方针斗胆实践、斗胆立异。”为了落实这一主导思惟，中小学教务处和教科室颠末查询拜访钻研，终极决议将英语学科作为冲破口，由小学六年级和中学九年级英语西席构成科研团队，钻研并施行英语学科中小跟尾事情。

2019年12月17日下战书，金明中小学英语学科中小跟尾钻研勾当准期举办。加入钻研勾当的有牛驭副校长、李玉山主任和科研团队的全部成员，集会由李玉山主任主持。

牛校长

起首转达了校长办公会针对中小跟尾事情的引导思惟，夸大了此项事情的首要性，并指出了本次钻研勾当的重要议题——找到中小学英语讲授方针及内容的相通点，举行常识整合，防止不需要的反复，提高英语进修效力，促使六年级学生更快更好地顺应

初中英语的进修。

针对本身在现实讲授中碰到的问题，李玉山主任提出要找到中小学阶段反复进修的内容，削减讲授资本及讲课时候的挥霍。在小学阶段就应当器重学生的拼读能力，夸大音标进修的首要性。别的，辞汇讲授中要注意词性的讲授与应用，讲单词时要做到词不离句、句不离篇。从而学生们纯熟把握句子的布局，为中学英语进修奠基根本。

小学英语西席也各抒己见，体系地反馈了小学高年级段英语的进修方针、进修内容及测试题型。中学英语西席也踊跃介入、强烈热闹会商。在看完小学西席供给的课本及试卷后，表白要想做好跟尾事情，离不开对学生进修能力的培育，离不开英语进修乐趣的培育，更离不开对学生思惟习气的培育，同时还要注意在浏览中扩展辞汇量，从而整体晋升学生英语综合素养。

中学英语教研组组长查移娟教员做最后总结。她提出中小学英语讲授的跟尾，必定要紧扣新课程尺度，培育学生对英语进修的乐趣与热忱，和杰出的进修立场和进修习气。关于中小跟尾问题，可以借助有趣的课外英语读物，融入部门初中英语常识点，使学生尽快地顺应中学英语进修的节拍。

这次交换钻研勾当，开端形成为了此后中小学英语跟尾事情的思绪和标的目的，同时也为其它学科中小跟尾事情的跟进做好了铺垫。信赖这项事情的延续展开必定会更好地助力金明中小学的快速成长。