2019年10月30日下午，为期两周的侯马一中高一英语“同课异构活动顺利落下帷幕。参与此次授课的老师有高一年级张馨予老师和王琦老师，两位老师授课内容为必修一 Unit 4 Earthquake 第二课时 Reading部分，均在侯马一中录播室进行。

一开始，张馨予老师由视频导入，带着全体学生回忆“汶川时刻”，大家印象深刻，感触良多，接着自然而然地导入到今天上课的主题——唐山大地震

在阅读课设计中，张老师通过“读前、读中、读后”的处理，运用了思维导图等方式引导学生阅读，梳理文章脉络，清晰明了，取得了良好的教学效果。

最后，张老师结合实际生活: 如果在学校遇到地震怎么办? 给出实用的防震逃生技巧，学生收获颇丰！并用名句“你不知道意外和明天哪个先到来，所以要把握当下！”做出总结，情感目标教育达到高潮，完美结课！

全体英语老师专注聆听，认真做笔记。

在当天下午的教研活动中，青蓝工程中“结对”师傅申洁老师给予张老师该课极高评价——“导入自然，学生学得轻松、老师教得自然”。

随后三个年级英语教研组长依次发言，张晓燕老师说:“学生答的不对时需讨论、需思考，需小组讨论”；张文娟老师说:“张馨予老师该课准备充分，学以致用”；韩晓萍老师说:“要增加师生互动，一定要配合好”。

第二周，同一节英语课，王琦老师通过汶川地震图片导入，巧妙设计问题，层层启发学生用所学知识回答，引起学生共鸣！

学生当Reporter，发回唐山大地震的现场报道

王老师还制作了阅读课导学案，讲练结合；并采用小组讨论、个别抽查、集体回答等多种课堂活动形式，学生积极参与，课堂气氛活跃。

“全神贯注，一丝不苟”是全体一中英语老师的真实写真！

每轮同课异构活动后英语教研组都立刻召开研讨会进行评课。

首先授课老师自评；然后青蓝工程的师傅聂丽琴老师评价:“教态自然、结构安排合理、学生积极参与”；紧接着每个教研组长根据课堂环节及设计等方面给出评价与建议，高三刘菲老师说“课堂设计和节奏不错，把知识点穿插在阅读中讲授很好”。高二张文娟老师评价后提出问题:在平常教学中，阅读课与知识点怎么处理？引发老师们思考。高一张晓燕老师比较了两位同课异构老师的课堂，无论从阅读技巧还是课外拓展方面都提出了建设性意见，值得学习！英语教研大组长韩晓萍老师说:总体两位老师专业与教学都很棒，但是要加强电子白板的技巧学习，在板书方面更要严谨。

紧接着分组教研，教研中老师们人人献策，积极参与，共同打造高效优质英语课堂。在以后的教学活动中，侯马一中英语组全体老师会不断努力进取，再接再厉！