在外教写作课中，一个段落的构建是非常重要的，能够帮助学生更好地组织和表达自己的思想。下面将介绍如何有效地开展一个段落，并且给出一些实用的建议。

首先，一个段落应该有一个明确的主题句。主题句是段落的核心，它概括了整个段落的内容。在开展一个段落之前，外教可以引导学生思考一下段落要传达的主要信息，并帮助学生将其转化为一个简洁明了的主题句。例如，对于一个关于环境保护的段落，主题句可以是：“大家都应该意识到环境保护的重要性。”

其次，一个段落需要有合理的组织结构。外教可以教导学生使用一些常见的段落组织结构，例如时间顺序、因果关系、对比等等。通过选择合适的组织方式，能够让段落的逻辑更加清晰，并且帮助学生更好地展示他们的观点和论证。例如，在一个对比的段落中，学生可以先列举出两个相互对立的观点，并逐一进行论证和分析。

第三，一个段落需要提供恰当的支持细节。外教可以帮助学生挑选恰当的例子、论据或者数据来支持他们的观点。这些支持细节可以来自于学生自己的经验、观察、研究或者其他阅读材料。通过提供具体的支持细节，能够让学生的观点更加有说服力，同时也能够帮助学生锻炼查找、选择和整理信息的能力。

此外，一个段落也需要有适当的过渡词语。过渡词语可以在不同的句子之间、不同的段落之间建立联系，使得整个文章的结构更加紧密。外教可以教给学生一些常用的过渡词语，例如“首先”，“其次”，“另外”等等，帮助学生更好地组织和连接他们的思路。

最后，外教还可以引导学生进行段落的修改和编辑。帮助学生检查段落的语法、拼写和标点符号等错误，同时鼓励他们重新思考段落的结构和论证，以使其更加清晰、流畅和有逻辑。

综上所述，开展一个有效的外教写作课段落需要注意主题句、组织结构、支持细节、过渡词语以及修改和编辑。外教应该通过指导和激励来帮助学生充分发挥他们的写作潜力，提高他们的写作水平

和自信心。只有通过不断的实践和反馈，学生才能在写作中取得更好的进步。