??有关研讨标明，我国孩子大多从大学就初步学习英语，到小升初，许多孩子英语才能几乎恰当于零基础；大学时，有跨越50%的孩子感触英语学习非常费劲；而学了十几年英语，高考英语150分的情况下，仍是有跨越对折的孩子英语成果不跨越

70分；大学结业、甚至研讨生结业，大有些人仍是不能说英语，不能把英语当作作业言语……

显着，这是学习方法致使的成果。一个孩子的母语学习进程我们都是熟知的，出世后先知道到声响，然后了解言语与事物之间的联络，再之后开口喊母亲父亲以及简略的字词，经过重复的仿照，学会说话，上学后初步识字阅览写作。

许多听，天然说，接着识字、阅览、写作，这是母语学习的全进程！显着，凌乱言语环境下海量可了解性的输入输出，是习得一门言语仅有

正确的方法。而言语与其他类别本质的差异是技能的习得和常识的学得，英语作为一项技能，跟打篮球、骑自行车、游水等相同，需要满足量的重复练习、仿照和快乐喜爱的堆集。

而我国孩子短少的正是这种英语习得的凌乱环境，关于大大都家长而言，烦恼和焦虑的也是无法为孩子创造这样的环境。跟着认知的科学和技能的前进，这一境况正在被打破。由教育科技公司托普朗宁立异性推出的iEnglish类母语英语学习练习体系，就创始了“母语式学习处置方案”全新理念，该理念从言语学习的底层逻辑启航，经过海量的英文材料，为孩子建立了一个类母语的言语环境，让孩子在凌乱言语环境中经过海量的可了解的输入和输出操练，无需故意背单词、学语法、背课文、刷题海，就能掌控英语，“让学英语像学说话相同，天然简略”。

迩来，16位少年还登上了我国教育电视台，不管是5岁的李莀达也、8岁的韩念潼仍是12岁的许广萱，他们在“一同生长·一同精彩”iEnglish英语风貌秀总决选的舞台上，用英语自傲流通的表达自个的愿望和见地，与生长见证官侃侃而谈、洒脱坚决，展示了iEnglish少年的英语才能和年代风貌。而据托普朗宁有关担任人介绍，iEnglish的数十万用户已广泛全国32个省市自治区。

美国总统林肯曾说，一自个有必要根据言语、逻辑和“简略的常识”来抉择疑问和树立自个的行为方案。也有人说，英语学习就要遵循简略、快乐喜爱、重复、仿照和质变到骤变的基础原则，这与iEnglish提出的“母语式学习处置方案”不谋而合。

在iEnglish建立的类母语环境中“自立习得”，这是其时学习英语仅有有用且正确的方法。李莀达也母亲标明，iEnglish实践上为父母处置了英语学习环境构建的“技能难题”，但还需要父母陪同和鼓舞。当孩子坚持到必守时刻后，习气成天然，养成英语的自立阅览才能，父母才干够“解放”抽身。

“孩子爱上学习、自立学习最大学定是父母的坚持”。托普朗宁创始人CEO、iEnglish创始人赵亚松标明，开始的时分，孩子不晓得怎么

坚持、为啥坚持，所以iEnglish阅览开始的?伞逼诩洌囟ㄊ恰澳盖椎氖隆保歉改傅呐阃爰岢帧?1天陪同（他律）养成习气，100天安靖习气（自律），365天习气成天然（习气），1000天假定能坚持阅览不中止,iEnglish现已变成孩子日子的一有些，大有些孩子现已习得英语，可以领会到英语带来的快乐喜爱、价值与收成，也可以轻松的完成阅览才能的蜕变（品质）。

参加iEnglish英语风貌秀总决选的孩子，接连每天坚持自

立阅览iEnglish 30分钟以上，最少的现已跨越400天，而最长的现已跨越1300天，意味着日复一日，不管上学放假、节庆患病仍是暂时情况，他们都能在父母的陪同中或许自立驱动中，坚持iEnglish的阅览不中止。

这就是“iEnglish类母语学习处置方案”理念的另一个特征，快乐喜爱激起，陪同交流。赵亚松坦陈，游戏最能招引孩子的快乐喜爱，解放天资，所以iEnglish设置了许多的快乐喜爱点去招引孩子坚持阅览，比方ETP（English Through Play）教育游戏，比方阅览打卡的PK机制、以及学习生长营等，都能协助孩子在开始触摸英语的时分，激起快乐喜爱，爱上英语。

另据晓得，iEnglish还将前沿的大数据、人工智能和移动互联等技能使用到体系中，将书本、视频等海量材料根据言语学习规则，设定为150个才能等级，并对每个孩子进行精准测评分级，智能推送学习内容。既保证80%的内容可以有用了解，又能弥补学习新的内容，一起在晋级时更滑润无感，完成每个学生的特性化学习，保证学习作用。

不管啥样的英语水平，都从图像书初步听读，归纳集结孩子听觉、视觉、触觉体系，灵敏堆集听力词汇，树立“母语思维”，契合孩子言语学习和生远程径。