在如今的全球化时代，学习外语已经变得越来越重要。而小学生在英语学习方面，通常是通过与外教进行交流来提高口语能力。然而，对于小学生来说，和外教聊天有时可能会感到有些紧张。那么，在小学生进行活动时，究竟该如何和外教进行轻松愉快的交流呢？

首先，要保持对话的主动性。主动与外教交流可以帮助小学生打破

紧张局面，建立起更好的沟通关系。小学生可以通过向外教问好、介绍自己、向外教提问等方式来展开对话。例如，当小学生和外教在一起进行集体游戏时，可以主动和外教打招呼并向他们介绍自己的名字、年龄、兴趣爱好等。同时，小学生还可以通过提问来表达对外教的好奇心，比如询问他们的国家、文化等。这样一来，不仅可以增加与外教的交流机会，还能够让小学生更好地了解外国文化。

其次，要用简单的语言进行交流。由于小学生的英语水平通常较低，使用简单的语言进行交流是十分重要的。小学生可以使用一些基础的英语词汇和简单的句子结构来和外教交流。当需要和外教商量游戏规则或者询问一些基本信息时，可以使用简单的句子如：“Can I join the game?”（我可以参加这个游戏吗？）或者“What’s your favorite color?”（你最喜欢的颜色是什么？）等。外教通常会很欣赏小学生的努力和积极参与，因此，用简单的语言进行交流不仅能够让小学生更加自信，还能够让外教们更好地理解他们的意思。

第三，要克服语言障碍，运用身体语言或道具辅助交流。有时候，小学生可能会遇到不懂某个单词的情况，这时候就可以通过身体语言或道具来帮助交流。小学生可以用手势、面部表情来表达自己的意思，或者使用一些简单的道具来解释不懂的词汇。比如，当小学生不懂“eat”这个单词时，可以用手指指向嘴巴并装模作样地咀嚼食物，外教通常会立刻理解并帮助他们学习正确的表达方式。

最后，要享受交流的过程，放宽心态。交流是一种相互学习和理解的过程，小学生需要明白自己可能会有些错误或不流利的地方，但这并不重要。外教们通常非常宽容并理解小学生的英语水平，所以小学生不必担心自己的表达是否准确或者完美。只要放松心态，享受交流时的快乐，相信在和外教的交流中，小学生的英语水平一定会得到提高。

总结起来，小学生和外教进行交流是提高口语能力的重要途径，但有时可能会感到紧张。然而，只要保持主动性、用简单的语言进行交流、克服语言障碍并放宽心态，小学生就能够轻松地与外教进行交流。相信随着交流的增多，小学生的英语水平将会大幅提升，同时也会增加对外国文化的了解与兴趣。