昨天看了一篇公众号文章：“丹麦师生鄙视中国孩子，5轮竞赛后惨遭碾压！打了谁的脸？”
文章介绍了一部丹麦拍摄的纪录片《丹麦9年z班vs中国初三13班》，两国学生pk，测试项目有：阅读、数学、团队合作能力、创造力和英语。结果除了英语之外，中国学生全部胜出。
丹麦一直是西方教育改革的先锋和榜样，这次的中西方教育pk，再次证明，中国的基础教育，实力雄厚，只有英语教育需要加强。
如今，不仅仅是富二代星二代们努力学英语，寻常百姓家的孩子，在外面补英语的也越来越多。这是一件好事，但我却看到了更深层的问题。很多家长片面地认为，只要孩子在外面上英语补习班就可以了，英语学的好与坏都与补习班的老师水平有关。
这种认识的问题在于，忽视了家庭英语启蒙的重要性。
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家庭启蒙优先
强烈建议，在打算送孩子上课外英语辅导班之前，先要给孩子进行英语听说和绘本启蒙训练，最好是在幼儿园时期，就开始家

庭英语启蒙。
很多孩子没有经历家庭英语启蒙训练，在上了网上外教课，以及线下的英语辅导班之后，这种“裸学”生，与有过启蒙经历的学生相比，明显感觉跟不上，听不懂，事半功倍，投入产出比太低。
经历了10年英语启蒙摸索，目睹大量“裸学”儿童之后，我深深感到家庭英语启蒙的重要性，其核心就是打通听说“任督二脉”，然后，再通过课外英语辅导班的学习，提升读写能力和应试技巧，方可提高学习效率。
这两天，四川成都有位“神童”瑞瑞引发网络热议。具体内容可以参考网文《十岁男孩在家上学写英文小说，父母花几千小时研究孩子教育》。瑞瑞不但德语英语流利，而且最近孩子成都举办了一场慈善钢琴音乐会。
瑞瑞的父母曾经在德国留学四年，妈妈全职在家带孩子，负责孩子的钢琴和语言学习。每天早上7点半起床，晨读、德语或中文；上午9点到1点练钢琴；中午写英文小说，看书。
虽然，大多数家庭没有这样的条件，但是，这个案例说明家庭语言启蒙需要科学安排和坚持训练。