??ai英语智能写作的呈现，可以前进英语学习/口语/听力等归纳才能，在恰当的时刻、合理

的地址，将英语言语文学、中文文章等以汉语言语文字为东西，转化为口语，将真实的中文文章转化为口语，助你在口语、写作、口语、写作等各方面获得非常好的前进。

特征：

1、随时随地学习：ai字母卡片制造了，让你的学习愈加充分，可以运用软件进行录音，一起还能进行人声发音，我们可以设置语速，经过软件来一起学习英语，沉溺在英语的世界里，可以进行愈加地道的英语交流。

2、施行特性化定制：ai写作根据

不一样的方针和需求，可以根据本身的水平或快乐喜爱或许一天内的学习快乐喜爱，量身订做相应的特性化的英语写作课程，然后根据自个的水平或喜爱，选择合适自个的读物。

3、据不完全计算分析，英语写作才能的学习和表达才能的自学才能首要经过阅览、词汇、语法常识和外部环境的辅佐，然后抵达熟练使用所需的才能。英语写作才能的前进不只是限于阅览，写作更是重要的途径，英语写作的学习相同需要付出尽力。经过阅览、了解、思考、表达思维，快速精确地掌控写作的技巧。

4、供给给英语学习者全新的思维方法，完成单词和语法的全部打开。它既能练写英语，又能练口语，是学生的英语口语愈加活络。

因为短少英语基础，词汇量比照大，假定不体系地学习英语语法，语法、课文和语法常识就很难前进。经过阅览，仿写和仿照的操练，安靖并掌控有用的英语表达办法。

这一途径包括阅览，即在阅览教育中从速学会快速阅览文章、简报，阅读许多文章，前进写作才能。也可直接下载所需的翻译软件，对其文词句进行赏析，把自个的英语文章翻译成中文进行听写。

拓宽材料：

英语学习技巧：

“宁可慢也步，行行成每一步”。英语学习技巧，在教育中的使用很重要。这也是 英语学习的要害。在教育中，教师要尽可以地前进学生的英语水平，首要要引导学生分析自个的英语水平，然后根据实践情况作出合理的主张，并加以辅导，这样才有利于接下来的改进和前进

在阅览文章时，假定直接运用翻译的方法，就会让学生感到写作的困难，一起，在阅览了解时就会呈现差错。因而，应适可而止。教师要鼓舞学生先阅览，然后再阅览。操练写作的时分，尽量用简略的语句、词汇、句型和简略的语句，逐渐地过渡到自个的写作。

英语听力

因为其语速 比汉语语速快，所以它可以被称之为“篇幅”。英语学习有了解原文中，只需要套用教科书中的一句话，就可以获得精确单词的感化力和节奏感，进而逐步变成自个的常识、经历和技能