首要，家长要理解，0-6岁是学英语口语的“最佳时段”。

这是“言语获得才能随年纪改变曲线”，其间0-6yrs，标示的是“0-6岁是最佳时段”。
第一步，请英语家教
从小请英语家教或许叫英语保姆带孩子，到孩子1岁要说话时暂停，等到孩子汉语流利今后，再持续请英语家教。每天至少2个小时。全英语带孩子，见啥说啥。人为营建一个英语小环境。只需是玩中说、日子中说，孩子会很高兴、很高功率地跟着学。只需从小听英语的孩子，能像英美山谷里的孩子相同，“词汇量少，可是能听会说”。会用简略英语，在日子大学凌乱英语。
这一步的方针是，孩子要学会跟家教进行往常日子英语交流。
假定师生联络好，可以一向学下去。至少要学到3岁今后。孩子3岁要上幼儿园，再也没有请家教这样“时刻长、间隔短”的学英语条件了。
这时，孩子的英语词汇量1000以上。
第二步，参加大孩子的英语班
英语不必就会忘掉。没有彼此交流的纯灌注的英语班，必定是低功率的。寻找并参加“交流成分多”的英语班，争夺与高班大孩子们在一同说英语，对咱孩子的学习更有利。成人子与大孩子一同玩，会有全部地高功率地前进。其间，言语的前进特别显着。

只需学前儿童有时刻、有兴致、不害臊、不怕说错，彼此不戒备不怕丢丑，简略凑到一同说英语。所以，学英语的孩子要建“微信群”，寻求与说英语好的孩子在一同用英语交流。
这一期间的首要方针是，“熟练”，熟练到趁热打铁、条件反射；非有必要方针是“扩展常识面和添加单词量”。
另外，英语班还能学英文。早学英文很有必要，只需阅览能抵偿“交游和运用”缺乏所造成的使的言语功用退化。孩子只需经过“听、读、写”才干抵偿?怠钡亩躺佟Ａ硗猓⒆釉睦烙⑽姆旨抖帘臼鞘澜绻系难в⒂锝菥丁?
到5岁末，词汇量2000支配。
第三步：参加“一对一”之类的精品小班
因为获得言语的“最佳时段”是0–6岁，所以要在5、6岁时给孩子一个大大地“前进”。咱们的方针有两个，眼前方针是，让孩子赶在害臊之前，听力好，敢跟陌生外国人说英语，进入“学会了骑车”相同的英语境地；长远方针是，全班第一、全国拿奖、高考“叨光”、作业用上。
到6岁末，词汇量2500以上。
这个“眼前方针”假定学前没有抵达，上学后间隔越来越大。因为，到10岁今后，经过“听觉”学习外语的才能以及语音仿照才能就会削弱，此后，听音、辨音的才能只坚持不再前进了。大脑只答应了解的语音（包括语速）进入，屏蔽其他，像屏蔽噪音相同。例如，我们都听英语讲座，学前会口语的学生尽管不全懂，可是能兴味盎然地听下来，而听力差的就打盹了。
另外，上学今后的英语课从头学“英文”，而且是“上课时刻短，间隔时刻长”。学校没有说英语的机缘，孩子们学前现已会说的许多英语，长时刻不必，就忘掉了。只需“听力好，敢跟陌生外国人说英语，进入‘学会了骑车’相同的英语境地”这样的孩子，有可以坚持英语才能不忘掉。因为“听力好”，可以使用琐细时刻听英语歌、听英语材料。可以使用网络和vr等智能设备温习英语。
假定家长学前下的功夫不可，后边的长远方针，“全班第一、全国拿奖、高考

叨光、作业用上”就更悠远了。