为了保证作业或作业能无误进行，常常需要预先拟定方案，一份好的方案必定会注重受众的参加性及互动性。
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那么咱们该怎么去写方案呢？下面是修改帮我们收拾的早教活动方案，仅供参阅，期望可以协助到我们。

　　活动称号：

　　心爱的小蝌蚪

　　活动方针：

　　1、调查知道小蝌蚪的外形特征。

　　2、情愿跟着教师一同说说、跳跳、画画，感触幼儿园活动的高兴。活动预备：供宝宝调查的小蝌蚪若干、小蝌蚪音乐、黑色即时贴剪的小蝌蚪若干、黑色颜料、棉签、抹手布、糖块若干。

　　活动进程：

　　一、问好游戏：（家长带领宝宝围成马蹄形入座）

　　1、知道教师，跟教师打招待。引导宝宝情愿说：“教师好！”

　　2、说说自个的名字。鼓舞宝宝大声说出自个的.名字：“我叫×××。”给宝宝发糖块奖赏，并引导宝宝学说礼貌用语：“谢谢教师！”

　　二、知道小蝌蚪：

　　1、出示小蝌蚪，幼儿安适调查。（每组桌子上放一盆小蝌蚪，家长带领宝宝安适说说看看。）

　　2、教师出示制造的小蝌蚪，引导宝宝们跟小蝌蚪打招待。（此时家长带领宝宝回到坐位上。）

　活泼开心的心境是不儿心思正常发育及身体安康发育的重要条件。如常常对小儿浅笑，对小儿的情绪要和蔼，常常给小儿逗乐等，使小儿常常坚持开心的心境状况。

　　协助及推进小儿大运动及精密动作的发育，如练习小儿俯卧举头、翻身、爬、扶坐、扶站、独走、上下楼梯、攀爬等。并培育小儿搭积木、握笔画图、折纸等精密动作。

　　言语是人类交游的东西，交游首要是自我表达，要教宝宝用正确的词语表达自个的需求。初步婴儿可以多用手势、动作表达自个的自愿，这时父母要坚持教婴儿用言语来表达，还可以给小儿听音乐，与小儿对话，他会仿照大人的发声，给小儿念儿歌，讲故事等等。
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对宝宝进行早教的办法 (菁选3篇)拓宽阅览

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对宝宝进行早教的办法 (菁选3篇)（拓宽1）

——如何对宝宝进行早教3篇

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　　第一父母应给婴儿安设一个“小地狱”。

　　为了使婴儿的视觉提前打开，可为他安设一个舒畅的、颜色艳丽的环境。如在婴儿睡床的周围，可为他挂一些红、绿、黄等颜色艳丽的玩具或什物，放些鲜花或塑料花等;婴儿的衣裳、被子等用品，最佳也用不一样颜色制成。当婴儿醒时，经过调查 可影响他的视觉，促进其功用的老到。

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1、 大运动领域：0~4月：练习婴儿俯卧举头；4~6月：连习拉坐时主动举头、翻身、扶站主动跳动；8~10月：独坐稳，学习爬行；12~15月：学习单独走路，操练爬上台阶；18~24月：练习拉玩具撤离着走，自个扶栏走上、下台阶；2~3岁：操练跑、双脚跳、扔球、踢球等技巧。

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2、 精密动作：4~6月：让其伸双臂够抓面前的玩具；8~10月：逊Й手传递；10~12月：用拇指与食指对指捏取小物品；1岁：让其拿两块积木对敲；2~3岁：穿珠子、折纸、系扣子；

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3、 言语领域：让小婴儿心境开心，多发音。8~12月：学习“再会”、“等待”等幼儿游戏；1岁~1岁半：学习指家中的物品，指身体部位，有知道地称号“父亲”“母亲”等家庭成员；1岁半~2岁：操练说出词；2~3岁：将几个词组合起来构成简略的语句，学惯用人称代词“我”“你”，说短的歌谣；

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4、 认知领域：其认知活动首要树立在感知和运动的基础上，前期对周围环境的知道和习气性就是今后智力的由来。0~6月：多进行视觉、听觉、触觉影响，对他抚摸、说话，让他追视移动的玩具和人脸，寻找声响；6~12月：在感知和运动练习的基础上加强他对人类言语的了解；1岁后：幼儿手的精密动作快速打开，他将在不断耍弄物品中灵敏前进认知水平。2~3岁的幼儿口语打开，认知初步进入开始的思维期间；

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5、 社会交游领域：除母子交游外，要进行火伴交游和其他成人交游，最佳以游戏方法来学习。
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　　第二可让婴儿多听悦耳的音乐。

　　婴儿一般都喜爱音乐，经过悦耳悦耳的音乐，可以给婴儿高兴的影响和满 足。经研讨标明，多听音乐的婴儿与一般发育的同龄儿童比较，目光和表情要机伶得多，动作和言语也要早熟一些。但给孩子听音乐时要留心音量不要太大，一起音乐的声源不宜离孩子的耳朵太近，避免损害小儿的听力。

　　第三让婴儿着手动脚。

　　3、说说小蝌蚪长啥样？（颜色、头、尾巴……）

　　4、学学小蝌蚪：给每位幼儿头上贴上小蝌蚪贴纸。听着音乐跟教师一同学学小蝌蚪。（联系方位：前、后、高、低一级）

　　儿歌：小蝌蚪、小蝌蚪，真心爱。黑黑的脑袋细尾巴。游来游去找母亲：“母亲，母亲，你在哪儿？”

　　儿歌结束时宝宝们学小蝌蚪游到自个的家长身边。