前火伴的儿子4岁，到了英语启蒙的年岁了。我聘请她和儿子参加一节乐宁线下外教领会课，回来她马上微信我：我在乐宁看到黑皮外教，黑人说英语有很浓的口音的呀，对成人子不好的呀，侬晓得伐？

我晕！

就因为肤色不是白的，被扣上这顶帽子，死的好冤。乐宁的外教持岗上证，发音标准，口音地道，有疑问？不存在的。

今日咱们来小谈下母亲们选外教机构时，被无端扩展的口音疑问，究竟对孩子学习英语有没有影响？

01

学英语，口音是一个伪疑问

在这儿，小乐先拨乱横竖一下。绝大有些我国英语学习者，不大分得理解啥叫“口音”，啥叫“发音”。

其实，口音（accent）和发音（pronunciation）是两回事，完全纷歧样的概念。

与我国相同，这世界上许许多多的国家，十里8乡，说话口音也各有不一样。

全世界只需我国的汉语有所谓的“一般话”和“一般话等级查验”，而英语中没有所谓的“一般话”，所以英国英语、美国英语、澳大利亚英语、加拿大英语、菲律宾英语的口音都各纷歧样。喜爱看美剧可以会听得出来，美国南部和北部的口音相差可是真大啊。美剧主角的口音其实也是千差万另外，只不过一般欧标b2和b2以下的水平听不出来。你能给个界说说美国北部说的是标准英语，南边就不是么？

有的家长说咖喱味的英语听起来很low，不要不要。可是印度人与英佳人进行英语交流，根柢毫无妨碍。

自认为口音甩印度人十条街的我国人说英语要么十聋九哑，要么好不简略挤出来的一串英文，外国人听都听不理解，what?一脸问号。这就为难了。

因而，学英语，上来就说我的孩子要一口纯粹的美音/英音，这种家长钱好赚。（老母亲牌浅笑）

02

真实有疑问的，是发音

英语中元音的发音大有些抉择了交流中是不是可以被听懂，而子音的作用弱一些。我国英语学习者的大弱项是元音的发音——单元音发音不饱满、长短元音无区别、双元音发音不饱满或不精确。且语调过平。

我国人的听力历来是老迈难，难以听音辩词，就很简略的近音词怎么听都一个样，有经历的教师在教这些元音的时分，口腔会略微夸大一些以便利初专家非常好的了解和仿照。

尽管少量如th和v这样的子音疑问在我国英语学习者中也比照常见，可是元音发音的精确程度，抉择了听者是不是可以灵敏了解你说的话。这就是为啥印度英语对英佳人而言根柢零妨碍，

tea发成dea疑问不大。

另外，除了发音疑问之外，我国英语学习者大都说的不是english，是chinglish。也就是说，当听者在听我国英语学习者说英语时，因为许多分配差错、生硬的中翻英，构成外国人听不理解你想要表达啥。靠只言片语plus夸大的肢体言语，才干了解个大约。

03

英音or美音？

有的母亲喜爱英式英语，就非常期望孩子能说一口流利的英式英语，究竟尊贵冷傲的伦敦腔站在口音小看链的的最顶端，这份口音虚荣心小乐万分了解，我初学英语的时分，也进入过这段误区，在看了许多的材料后才认清自

个，承受实际。

严格的实际是：想要学成一口外教那种口音的英语？根柢没戏。就凭跟外教教师上几节课的输入量，学不出任何口音，可是发音的精确度必定会相应前进。稀有据闪现，坚持每天跟外教30分钟学习和交流的时刻，即便如此，这个输入量、浸入量都达不到能学出口音的程度，不管你是谁，也不管你的外教是谁。当然一些很少量的言语天才和极单个尽力集大成者在外。

再拿母语举例，每天和《新闻联播》掌管人对话就能学出一口王宁的口音了？我在《神往的日子》里，也没听出金龟子有半点播音掌管腔啊，相反充溢着很浓的东北烧烤味。

成人英语的学习者大约听过“钟叔”这个操着一口伦敦腔的中年油腻男。钟叔自个说他在学习口音时，每天18个小时学习口语，2年听炸了8个录音机。你的孩子能做到吗？不能坚持故意操练1万小时，有句话叫，算了吧。何须自个为难自个，发音标准，自带自个口音也挺特征的啊！

04

学英语最根柢的疑问：为了啥

家长劳心劳力从小培育孩子说英语，究竟是出于啥意图？这个疑问家长要从一初步就思量好，这对将来孩子选择啥样的培训班、甚至如何学有着辅导性意义。

是为了高考吗？为了出国吗？为了今后好找作业吗？为了做个交际官吗？为了变成一名翻译吗？为了找个外国老公吗？等等

说白了，对80%的家庭而言，学英语是为了能和外国人交流，能经过英语触摸更广大的世界。假定你的孩子在跟一位教师学完英语后，可以交流出来，那么你就成功了呀！第二语身教育专家们认为：学习言语最中心、最要害的是真实触摸言语的频率。而不是咱们呆板形象里“腔调正宗”。

非要搞一条英语小看链，认为欧美口音就是洋气，口音虚荣步崆最该被小看的。

《沉思录》里有句话：言语就其本质而言，是一种大众事物。回来搜狐，查看更多

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