咱们运用的教材是上海教育出书社出书的沪教2011版英语教材，三大学起点。下面是我自个搜集材料，手写的每一课中心词，中心句学习笔记，然后拍成相片，把每一课的学习内容共享给我们，可供同学学习和教师备课参阅。
这个笔记不想做成单纯的常识说明，而是想做成交互操练款式的材料，以便于同学集结多种感官，着手动脑，学习，实习，使用，这样的学习是不是愈加厚实有用呢？
五大学的同学经过两年的学习和堆集，现已贮藏了一些英语常识和技能，可以做一些即学即用的言语操练了，可是经过教育，我感到同学们具有的言语材料仍是严峻缺乏啊，无法打开更多有用的操练。咱们真的需要触摸更多的言语材料，才干打开言语操练，掌控言语。所以，我在中心词的教育中尽量多组织一些，供学生操练之用。
学生在学习中心词的时分，看上我这儿的学练联系式的笔记，当下就可以进行即学即用式的操练，然后不断堆集言语材料，不断进行滚雪球式的学习进程，阅历长时刻的学用联系的进程，学生的言语本质大约可以不断前进。
笔记内容是

每课中心词，中心句常识技能，同学可以自个预备一个笔记本，把笔记内容记上去，而且尽力记住其间的常识，结束穿插其间的操练，在横线上填写需要的英语词汇。假定可以结束，就代表您现已根柢掌控本课的首要学习内容了。
笔记内容多，可以进行精简，想告诉同学的太多了。同学们可以先保藏，再了解和结束上面的操练。
特别提示：同学们学习了这儿的笔记之后，您仍是得上课细心听你的教师讲课

啊。关于本课，您的教师还有他掌控的常识要教授给我们啊，必定要细心学习啊。下面是本课笔记的内容。